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2.1揭開情緒的面紗 -課件(共18張PPT)+內嵌視頻-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

2.1揭開情緒的面紗 -課件(共18張PPT)+內嵌視頻-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共18張PPT)
新課導入
“七仔”表演的“高興、生氣、傷心”可以統稱為什么?
2.1
揭開情緒的面紗
自學導航
1、情緒的特點、類型?
2、影響情緒變化的因素有哪些 ?
3、情緒有什么作用?
4、青春期情緒的特點有哪些 ?
5、怎樣正確面對青春期的情緒?
生活觀察
設想一下,在下列情境中,你會產生什么情緒?
愉悅
感激
開心
生氣
傷心
害怕
人的情緒是復雜多樣的
議學成果一:情緒的特點及類型P14
①特點:人的情緒是復雜多樣的
②類別:除了常見的喜、怒、哀、懼,還有害羞、焦慮、厭惡、內疚等。
人物分析 感知情緒
連一連
閱讀某部文藝作品后,會長時間沉浸在某種情緒中,陶醉于自己的思考遐想中。
情緒波動大
上午興高采烈,下午突然沮喪,任旁人如何勸說都無濟于事。
高興時手舞足蹈,懊惱時捶胸頓足。
情緒細膩
情緒反應強烈
頂葉 額葉
枕葉
小腦

3.青少年的情緒有哪些特點 (P14)
可怕的青春期 其實是大腦發育的正常現象
情緒細膩、情緒反應強烈、情緒波動大。
思考探究四:情緒的作用
情境一: 默默在一次考試中,把本是強項的數學考砸了。試卷發下來后,她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評,她就把錯題改正并寫在作業本上,并鼓勵自己下次繼續努力。之后的幾天她吃得好、睡得香,精力充沛,學習勁頭兒很足。
情境二:語文考試時,小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來,一怒之下,把試卷撕了,并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,生病了,學習也沒了勁頭。
情緒 行動 結果 猜想
默默
小沖
冷靜 積極
憤怒 消極
分析錯誤原因,更改錯誤
撕毀試卷,哭著離開考場
精力充沛
學習勁頭足
學習沒勁頭,生病了
吸取經驗,考試成功:高興、開心
不會調節情緒,考試失利:悲傷、喪失自信
案例分析
通過這兩個同學的表現,我們可以看出情緒對人的行為和生活會有怎樣的影響?
快樂等積極情緒可以提高人的積極性和活動能力。憤怒、焦慮等消極情緒給人帶來不良體驗,會產生負面影響
貝多芬:在聽力喪失的悲憤中,創作出了震撼人心的音樂作品。
居里夫人:面對丈夫去世的悲痛,她更加堅定地投身于科學研究,發現了新元素。
曼德拉:在種族隔離的苦難中,他化悲憤為力量,成為南非和解與重建的領袖。
思考探討:以上的名人事例都說明了什么?
談一談:生活中的你有哪些相似的經歷嗎?
在一定條件下,消極情緒也會有積極作用,如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力,從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。
深入探究
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲絕
懼 不可驚慌失措
盡量利用情緒積極的一面,克服情緒的消極一面,做情緒的主人,讓情緒為我們服務。



喜怒有常
喜怒有度
表達情緒要適度
知識拓展
3.情緒的作用有哪些?P14
①會影響人的觀念和行動。
②(快樂、自豪、滿足等)積極情緒通常伴隨愉悅的體驗,可以提高人的積極性和活動能力;
③(憤怒、焦慮、恐懼等)消極情緒通常給人帶來不良體驗,會產生負面影響;
④在一定條件下,消極情緒也會有積極作用。
總結歸納
探究與分享 梳理自己最近一段時間的情緒狀態,并和同學交流。 時間 情緒 事件 (在哪里 跟誰在一起 發生了什么 ) 對事件的看法
○我們的情緒會受到哪些因素的影響 情緒會給生活帶來什么影響
連續好幾天都是陰雨天氣,天空都是灰蒙蒙的,小麗有一種很壓抑的感覺。
每個月總有那么幾天,小麗心情會莫名煩躁。
在春季運動會上,小麗的班雖然沒有拿到好的名次,但是老師們都說他們班表現得好,小麗覺得很自豪。
月考結束后,小麗感覺自己考的不錯,但是上課發現考的不理想,心里很真難受。
對事物的觀念和看法
生活事件
個人的性格特點
外部環境
說一說:下列情境中,小麗產生某種情緒的原因是什么?
筆記區:影響情緒的因素有哪些?
(1)情緒受多方面因素影響。
(2)外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。
(3)隨著這些因素的變化,我們的情緒也經常發生變化。
課堂小結
揭開情緒的面紗
認識情緒
★3.情緒的作用? P14
★4.情緒的影響因素有哪些? P15
情緒的作用
★1.情緒的類型及構成? P14
2.青少年情緒的特點? P14
1. (2024 ·江蘇蘇州 · 中考真題)當我們快樂的時候,可能會笑容滿面,可能 對新鮮事物充滿好奇;當我們悲傷的時候,可能會覺得沮喪、泄氣,甚至 想哭。這說明( )
A. 我們的情緒受多方面因素影響B. 多樣的情緒豐富了我們的生活 C. 人與人之間的情緒會相互感染D. 情緒影響著我們的觀念和行動
D
2、古語“漫卷詩書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“草木皆兵”、“怒發沖冠”分別表達的情緒是( )
A.喜、怒、哀、懼 B.喜、哀、懼、怒
C.懼、怒、喜、哀 D.喜、懼、哀、怒
B
3.哈佛大學曾有一 項研究, 75年的時間里,研究人員追蹤了724個人的生活,記錄他們的工作、家庭和健康狀況。研究發現,真正幫助一個人成功的,不是金錢與名望的積累,而是良好的情緒。人生似銅鎖,情緒如鑰匙,情緒穩了,人生就順了。這說明( )
A.人的情緒無法改變和調節
B .復雜情緒有百害而無一利
C .情緒影響人的行動和成功
D .人的情緒只受環境的影響
C

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