資源簡介

(共18張PPT)
2.1
揭開情緒的面紗
目
錄
CONTENTS
1
青春期情緒的分類和特點？
2
情緒的作用？（積極+消極）
3
消極情緒的積極作用？
4
影響情緒的因素有哪些？
思考：結(jié)合視頻，思考情緒有哪些類型？
新課導入
1、情緒的分類
喜
怒
哀
懼
人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼，還有自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。
2、復雜情緒
焦慮
厭惡
害羞
內(nèi)疚
總結(jié)歸納
1.情緒的類型？P14
類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼；
②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。
案例分析
默默媽媽下班進門，看到他手里拿著手機，以為他在玩手機，問都沒問就把他說了一頓，其實他在查資料。被冤枉的他很生氣，一股怒氣上涌，大力地關(guān)上了房門。
之后，爸爸回來了，帶了他超級喜歡的玩具，便興奮地跑出去幫爸爸提東西。可是，一想起被冤枉，越想越氣，便去看電視《國色芳華》，看到恢宏大氣的場面，幻想自己是里面的一員，心情久久不能平靜下來……
晚飯時，因為一桌的美味，媽媽和默默實現(xiàn)了和解。
（1）以上這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期怎樣的情緒特點？
（2）如果你遇到類似的問題，你會怎樣做？
情緒反應強烈
情緒波動大
情緒細膩
青少年情緒的特點P14
①情緒細膩：青少年的情緒體驗不再像兒童那樣單一和粗糙，而是越發(fā)豐富和細膩。
②情緒反應強烈：青少年富有激情和熱情，會因為一點兒小事而沖動。因此，可以用“急風暴雨”來形容青少年的情緒。同樣一件事，青少年的情緒反應強度相對要大得多。
③情緒波動大：青少年的情緒不夠穩(wěn)定，常常從一種情緒很快轉(zhuǎn)為另一種情緒。盡管青少年的情緒在表面上強度很大，但情緒體驗并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒取代。
生活觀察
情境一：默默在一次考試中，把強項的數(shù)學考砸了。她冷靜地分析出錯的原因。并主動把錯題改正并寫在作業(yè)本上，并鼓勵自己下次繼續(xù)努力。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。
情境二：語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了，學習也沒了勁頭。
情緒 行動 結(jié)果 后續(xù)猜想
默默
小沖
冷靜 積極
憤怒 消極
分析錯誤原因，更改錯誤
撕毀試卷，哭著離開考場
精力充沛
學習勁頭足
學習沒勁頭，生病了
吸取經(jīng)驗，考試成功：高興、開心
不會調(diào)節(jié)情緒，考試失利：悲傷、喪失自信
通過這兩個同學的表現(xiàn)，我們可以看出情緒對人的行為和生活會有何影響？
觀察圖片
林黛玉憂思成疾
范進喜極而瘋
伍子胥一夜白頭
思考：上述圖片共同說明了什么？
消極情緒影響身體健康。
思考：看了這兩張圖片，你有什么啟示？
這個學期我的學習成績?nèi)嗟箶?shù)第一，真?zhèn)模荒芑礊榱α浚?br/>好可怕啊，一會兒政治老師要來抽背了，我得趕緊背呀！
④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用。
3.情緒的作用有哪些？P14
①會影響人的觀念和行動。
②（快樂、自豪、滿足等）積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；
③（憤怒、焦慮、恐懼等）消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響；
④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用。
總結(jié)歸納
思考探究三
（1）梳理自己最近一段時間的情緒狀態(tài)，并和同學交流
時間
情緒
事件（在哪里？跟誰在一起？
發(fā)生了什么？）
對事件的看法
（2）我們的情緒會受到哪些因素的影響？情緒會給生活帶來什么影響？
2、影響情緒的因素
下面情緒受哪些因素的影響？
琪琪是個活潑開朗的女孩子，每天上學都開開心心的。
長得胖又不是我的錯，大家干嘛都說我？太讓人生氣了。
今天放假可以出去玩，但是外面下雨，我剛好可以在家里好好休息一下。
學校春游，當大家見到美麗的大自然時同學們原本沉重的心情頓時感覺很舒暢。
外部環(huán)境
對事物的觀念和看法
生活事件
個人的性格特點
課堂小結(jié)
揭開情緒的面紗
感知情緒
體味情緒
情緒的含義
情緒的分類
情緒的特點
情緒的作用
影響情緒的因素
主觀體驗
生理感受
表現(xiàn)
積極情緒
消極情緒
消極情緒的積極作用
基礎情緒+復合情緒
反應強烈、細膩性、波動大
外部環(huán)境
生活事件
個人的性格特點
對事物的觀念和看法
1.情緒是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應。下列語句中體現(xiàn)了“喜”的情緒的是（　 　）
A.相顧無言，惟有淚千行
B.漫卷詩書喜欲狂
C.怒發(fā)沖冠，憑欄處
D.風聲鶴唳，草木皆兵
B
隨堂檢測
2.當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（　 　）
①人的情緒復雜多樣
②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩(wěn)定
④人的情緒受自然環(huán)境影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
隨堂檢測
3.當我們快樂的時候，可能會笑容滿面，可能對新鮮事物充滿好奇；當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明（　 　）
A.我們的情緒受多方面因素影響
B.多樣的情緒豐富了我們的生活
C.人與人之間的情緒會相互感染
D.情緒影響著我們的觀念和行動
D
隨堂檢測

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