資源簡介

(共26張PPT)
2.1 揭開情緒的面紗
道德與法治七年級下冊 第一單元 第二課做情緒情感的主人
授課老師：道法新思路
總議題：如何揭開情緒的面紗？
分議題一：初識情緒——認識內心世界
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
道德修養
健全人格
通過課堂活動，了解情緒的種類、特點及影響，幫助學生學會做情緒的主人。
通過活動探究，讓學生理解情緒的復雜，掌握情緒的影響，促進自己健康成長。
核心素養目標
分議題一：
初識情緒——認識內心世界
寒假我們全家人一起去哈爾冰看冰燈。
過年親戚一見面就問，你考了多少分？我還想問，您賺了多少錢呢？
過年放鞭炮，把新衣服炸壞了。媽媽狠狠的批評我。
我很快把寒假作業寫完了，爸爸又買了幾本練習冊。
今年媽媽沒有沒收壓歲錢，全都留給我支配。
分議題一：初識情緒——認識內心世界
生活觀察
開學后，同學們紛紛交流寒假發生的事情。
請分析他們的感受。
分議題一：初識情緒——認識內心世界
1.人的情緒有哪些類型？（P14）
怒
樂
喜
哀
簡
單
情
緒
喜 哀
怒 哀
喜 樂
分議題一：初識情緒——認識內心世界
活動探究
如果我們把上面的情緒進行組合，會出現什么變化呢？
樂極生悲
抑郁
驕傲
你還知道哪些相似的情緒？
厭惡
感激
內疚
自豪
分議題一：初識情緒——認識內心世界
1.人的情緒有哪些類型？（P14）
復
雜
情
緒
想一想：
分議題一：初識情緒——認識內心世界
我們為什么會有這么多情緒？
分議題一：初識情緒——認識內心世界
2.人的情緒是怎樣產生的？（P14）
①情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。
②情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。
青少年的情緒體驗不再像兒童那樣簡單，而是越發豐富和細膩。
青少年富有激情和熱情，會因為一點兒小事而沖動。因此，可以用“急風暴雨”來形容青少年的情緒。同樣一件事，青少年的情緒反應強度相對要大得多。
青少年的情緒不夠穩定，常常從一種情緒轉為另一種情緒。盡管青少年的情緒從表面上看強度很大，但情緒體驗并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒取代。
青少年
情緒特點
情緒細膩
情緒反應強烈
情緒波動大
分議題一：初識情緒——認識內心世界
知識拓展
分議題二：
再識情緒——感受情緒魔力
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
生活觀察
請對這些情緒進行分類。
1.寒假我們全家人一起去哈爾冰看冰燈。
2.我很快把寒假作業寫完了，爸爸又買了幾本練習冊。
3.過年親戚一見面就問，你考了多少分？我還想問，您賺了多少錢呢？
4.媽媽沒有沒收壓歲錢，全部給我支配。
5.過年放鞭炮，把新衣服炸壞了。媽媽狠狠的批評我。
積極情緒
消極情緒
消極情緒
積極情緒
消極情緒
如果這些事情發生在你身上，你會做什么？
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
3.情緒的影響？（P14）
（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
3.情緒的影響？（P14）
（2）積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動力。消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
3.情緒的影響？（P14）
（3）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。
02
情緒
01
時間
03
事件
發生什么事
04
對事情的看法
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
活動探究
梳理最近一段時間的情緒狀態，和同學交流。
我們的情緒會受哪些因素的影響？情緒給生活帶來什么影響？
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
4.影響情緒的因素？（P15）
（1）外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
4.影響情緒的因素？（P15）
（2）隨著這些因素的變化，我們的情緒也經常發生變化。
分議題二：再識情緒——感受情緒魔力
啟思導行
情緒能夠影響人們的觀念和行動。
請你為父母、老師或朋友策劃一次難忘的、愉悅的活動，交流彼此的感受。
課堂小結
情緒的類型
情緒的影響
情緒的產生
影響情緒的因素
1
2
3
4
2.1揭開情緒的面紗
隨堂練習
1.（2025·全國課后作業）洋洋代表班級參加書法比賽未取得好成績，心里很不舒服，產生了挫敗感，這讓他下定決心平時多練習，爭取在下次比賽中取得好成績。這說明（ ）
①情緒影響著我們的觀念和行動
②負面情緒可轉變為成長的助力
③人的情緒會經常發生變化
④情緒由外部因素決定，不可控制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
不合題意
可以控制
2.（2025·全國課后作業） “神舟十九號”成功發射，我們欣喜若狂、激動不已；長江中下游地區遭遇多輪暴雨襲擊，給人們的生命、財產造成嚴重損失，我們感到傷心、難過。對于這些感受，下列認識正確的是（ ）A．我們遭遇不同的事情，會產生不同的情緒
B．我們的情緒是完全相同的
C．隨著環境的變化，我們的情緒不會發生變化
D．人的情緒反復無常、難以捉摸
A
不同
會
有規律的
3.（2025·全國課后作業）青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。對于這些不同的情緒感受，我們應該（ ）
①善于激發正面的情緒感受
②不去理會，一切順其自然，任其發展
③學習積極面對負面情緒的方法
④享受正面情緒，拒絕一切負面情緒
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A
用合理的方式調控負面情緒
學會積極面對負面情緒，是人生經歷

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