資源簡介

(共32張PPT)
道法
第一單元 珍惜青春時光
第一課 青春正當時
道法
男生
女生
BOYS
GIRLS
1.2
核心素養目標
健
全
人
格
02
學會接納青春期與異性交往的正常心理現象，樹立正確的交友觀。
03
了解異性間交往的積極作用，學會與異性正確交往。
01
了解青春期男女生的差異和各自優勢，懂得男女生要相互學習、取長補短。
道法
04
理解什么是真正的愛情，學會慎重把握對異性的朦朧情感。
自主學習
青春期男女生的差異？
01
異性間交往的積極作用？
02
如何恰當地與異性交往？
03
如何認識和對待對異性的朦朧情感？
04
要求：閱讀教材P6-8，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
知識理解
【議題一】——男女生的差異與優勢
道法
環節一 —— 了解男女生的差異
議學活動（一）
議一議：兩組照片哪一組更容易區分性別？
進入青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
知識理解
議學活動（二）
道法
議一議：上述詞語，表達了男女生哪方面的差異？
調皮 貪玩勇敢 膽大 果斷 豁達
堅強 義氣
脾氣大
……
【議題一】——男女生的差異與優勢
害羞 膽怯 細致 溫柔 體貼 文靜
善良
善解人意
……
男女生在性格特征方面表現出各自的差異。
知識理解
議學活動（三）
道法
議一議：上述內容，表達了男女生哪方面的差異？
【議題一】——男女生的差異與優勢
男女生在興趣愛好方面表現出各自的差異。
玩具
運動
運動
玩具
知識理解
議學活動（四）
道法
議一議：上述內容，表達了男女生哪方面的差異？
【議題一】——男女生的差異與優勢
男女生在思維方式方面表現出各自的差異。
邏輯思維能力強，
善于綜合，喜歡理科。
形象思維能力強，
善于分析，喜歡文科。
筆記整理
道法
1.青春期的男女生存在哪些方面的特點、差異？
①男生女生各具特點，各有優勢。
②男女生的生理差異更加明顯。
③男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
與生俱來的
受社會文化、家庭環境的影響
知識理解
【議題一】——男女生的差異與優勢
道法
環節二 —— 了解男女生的優勢
溫柔體貼
做事認真
善于記憶
善解人意
文靜心細
缺點：
膽小、
力小、
依賴
機智勇敢
力大膽大
果斷干脆
敢于冒險
善于綜合
缺點：
粗心、
貪玩、
好動、
調皮
取長補短 優勢互補
筆記整理
道法
2.如何對待男女生的特點、差異、優勢？
①男生女生雖有不同，但各有優勢。
②我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，
讓自己變得更加優秀。
延伸閱讀
神州十九號女航天員王浩澤
道法
神舟十九號于2024年10月發射成功。近日，航天員乘組從中國空間站為大家送來蛇年祝福！祝全國人民新歲安泰！巳巳如意！祝福偉大祖國時和歲豐！繁榮昌盛！
空間站任務極具挑戰性，為什么會有女航天員？
盡管女性的平均體力可能不如男性，但在一些關鍵方面，女性具有獨特的優勢。例如，女性通常具有更好的持久力和耐受力，這對于長時間的太空任務至關重要。此外，女性在細心和耐心方面往往表現得更為突出，這些特質在復雜的航天任務中是非常寶貴的。
知識運用
【議題一】——男女生的差異與優勢
道法
開學男女任務分配方案有何合理之處？
男生女生各具特點，各有優勢。合理的任務分配，有助于男女生發揮各自優勢，取長補短，高效完成任務。
搬新書
發課本
擦玻璃
搬課桌
收班費
拖地
掃地
男生
女生
合作
掛窗簾
擦墻壁
知識理解
【議題二】——異性間的交往
議學活動（一）
道法
議一議：如何理解小茜和小強的困惑？
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍。我這是怎么了 ”
環節一 ——青春期的“奇怪”現象
小強的困惑:“不知道為什么，班上的女生都不喜歡和我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感。為什么會這樣呢 ”
在異性面前有表現自己的欲望
渴望得到對方的肯定和欣賞。
筆記整理
道法
3.如何正確認識渴望與異性交往的心理？
①在異性面前有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是正常的青春期心理現象。
②了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
知識理解
道法
議一議：
從研學活動的實踐中，分析異性間交往對我們的成長有何積極的作用？
環節二 —— 異性交往的收獲
議學活動（二）
【議題二】——異性間的交往
上周末，學校組織我們去登山研學。在登山時，我們班男生富有冒險精神，走在女生前面，看到女生們爬山吃力，男生又就主動要求女生把背包里的重物放進他們的背包里；到達目的地后，女生主動做飯，男生也學習幫忙。回校后，男女生合作撰寫的活動總結，獲得年段一等獎。
筆記整理
道法
4.異性交往的積極作用？
①與異性交往，可以增進對異性的了解，
消除神秘感;
②可以擴大交往范圍，提高交往能力。
③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，
讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
知識理解
道法
議一議：你如何看待上述情境中異性同學之間的交往
議學活動（三）
環節三 —— 異性交往的“尺度”
【議題二】——異性間的交往
小芬和小剛既是鄰居也是同班同學，他們經常一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她。同桌小雅不好意思和男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。
(1)小芬和小剛經常一起玩耍，這是正常的交往。很少集體活動，春游時遠離大家單獨相處，是不妥當的，不利于在集體中成長，容易造成誤會。
(2)小雯交往廣泛，朋友多人緣好，小雅缺乏與異性正常交往的勇氣和行動，不利于自己的健康成長和全面發展。
筆記整理
道法
5.與異性交往應注意哪些問題？
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
知識運用
道法
東東所在學校，近日做出以下規定:
●男生女生不得成對兒出現在校園；
●男生女生交往距離不能小于50厘米；
●男生女生不得同桌吃飯；
●男生女生不得……
【議題二】——異性間的交往
“最牛校規”
議一議：
（1）你覺得這樣的校規合理嗎？為什么？
（2）學校制定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？如何才能避免他們的擔心？
（1）不合理。校規限制了異性間的正常交往。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力；有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
（2）擔心交往過密切，可能發展為早戀。與異性交往要把握好尺度；我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體；我們要學會恰當地與異性交往。
知識理解
【議題二】——青春煩惱需調試
道法
議學活動（四）
環節四 —— 異性間的朦朧情感
議一議：你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？ 你認為他應該怎么做
小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……
(1)小磊對小麗的這種“別樣的感覺”其實是在與異性交往中萌發的朦朧情感，這是成長中的正常現象。我們會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情，但這并不是真正的愛情。真正的愛情還需要責任、能力和擔當。
(2)小磊應該理智地反思自己的言行，注意與小麗交往的方式、場合、時間和頻率,把握好分寸，把主要精力用于學習。
知識延伸
道法
青春期的“愛”
只是對異性有好感，而自認為被認為是戀愛
欣賞誤解型
得不到父母、同學的理解和溫暖，學習上缺乏成就感，從而尋求補償和安慰，尋找傾訴的對象
以自己能吸引多少異性作為個人魅力象征，滿足個人的虛榮心
看到別人有了異性朋友感到好奇，在他人撮合慫恿下而盲目效仿
好奇跟風型
01
02
空虛替代型
03
攀比炫耀型
04
延伸閱讀
真正的愛情
道法
青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因為戀愛不僅表現為雙方相互愛幕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準備承擔更多的社會責任，如建立家庭、養育子女、養老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質、較強的生活能力以及較為豐富的社會經驗，是很難做到的。
思考：如何理解真正的愛情？
筆記整理
道法
6.什么是真正的愛情？
真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
知識理解
【議題二】——青春煩惱需調試
道法
議學活動（五）
環節四 —— 異性間的朦朧情感
議一議：如何小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應該怎么做？
小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……
如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，應該慎重對待，理智處理。保持正常的交往，注意避免獨處，保持一定的距離。用行動提醒小磊恰當交往。
筆記整理
道法
7.如何正確認識對異性的朦朧情感？
①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感, 這是正常現象。
②會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，這不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
課堂總結
道法
男生女生
3.異性交往的積極作用和注意的問題？
1.男女生存在哪些方面的特點、
差異及如何對待？
4.什么是真正的愛情？
2.如何正確認識渴望與異性交往的心理？
5.如何對待異性朦朧情感？
課堂練習
道法
1．處于青春期的男生女生開始表現出明顯差異。你從以下兩名同學的討論中可以看出差異表現在（ ）
①性格特點 ②興趣愛好 ③道德品質 ④思維方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
道法
2．某校舉行最美班級評比活動，七年級（1）班男同學主動承擔拖地、倒垃圾等體力活；女同學則一絲不茍地裝飾、美化教室，勞動過程很愉快，并在評比中取得了好成績。七年級（1）班在評比中取得好成績得益于（ ）
①男生女生能夠分工協作、相互配合
②男生女生充分發揮各自的性別優勢
③男生女生因為性別吸引而相互幫助
④男生女生性格、思維方式差異較大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
課堂練習
道法
3．某班在學生管理中發“懸賞”公告“激勵”學生相互舉報；禁止男女生單獨交流……對此，正確的看法是（ ）
①男女生正常交往可以讓我們相互學習、取長補短
②對異性的欣賞不等于愛情，不能完全否定
③男女生交往是生命成長中常見的關系
④男女生交往有可能發展為早戀，必須嚴格限制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
課堂練習
道法
4．“巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎”形容女子在某些領域也有出眾的才華和能力。對此下列理解正確的是（ ）
A．女生比男生更優秀
B．男生和女生之間性別差異不大
C．女生應欣賞自己，做到完美無缺
D．男女生擁有各自的性別優勢，應相互取長補短
D
課堂練習
道法
5．進入初中，小美所在的班級進行大掃除時，衛生委員總是讓男生負責打水、拖地等重活，女生負責擦玻璃、擦桌子等細活。這樣分工掃
除的效率很高，同學們其樂融融。俗話說:“男女搭配，干活不累。”青春期的異性交往也是我們成長中重要的組成部分。
(1)談一談青春期與異性交往的積極作用有哪些。
(2)與異性交往時我們應注意哪些
【答案】|(1)與異性交往，可以增進對異性的了，消除神秘感;可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦誠地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
(2)與異性交往要把握好尺度，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。

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