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/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 道德與法治
統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治的第一課，主題為“挑戰(zhàn)第一次”，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生回顧和分享自己的第一次經(jīng)歷，理解挑戰(zhàn)的意義，培養(yǎng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、積極嘗試新事物的精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于引發(fā)共鳴，有助于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和健全人格。
學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新事物，但往往缺乏足夠的勇氣和自信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。通過本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生樹立正確的挑戰(zhàn)觀念，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中成長，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。
核心素養(yǎng)分析
政治認(rèn)同：雖然本課不直接涉及政治認(rèn)同，但通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)精神，可以間接培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、堅(jiān)持等道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中保持積極態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任。 法治觀念：在嘗試新事物時(shí)，懂得遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全，不做出違法違紀(jì)的行為。 健全人格：通過挑戰(zhàn)第一次的經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，培養(yǎng)樂觀向上、勇于探索的人生態(tài)度。 責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn)
分享個(gè)人的第一次經(jīng)歷，理解挑戰(zhàn)的意義。 學(xué)會(huì)區(qū)分哪些事可以大膽嘗試，哪些事需要謹(jǐn)慎對(duì)待。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和自信心。 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中保護(hù)自己，避免不必要的傷害。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件（包含漫畫《小馬過河》的圖片和音頻） 學(xué)生作業(yè)紙（用于記錄自己的第一次經(jīng)歷） 小貼紙或小紅花（用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與討論的學(xué)生）
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于挑戰(zhàn)和成長的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在成長過程中的挑戰(zhàn)和收獲。 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考并討論自己的挑戰(zhàn)經(jīng)歷。 設(shè)計(jì)意圖：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
二、講授新課 第一模板：我的第一次 1. 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的第一次經(jīng)歷，如第一次騎自行車、第一次做飯等，并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受和收獲。 學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)分享自己的經(jīng)歷，然后請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享。 設(shè)計(jì)意圖：通過分享經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到挑戰(zhàn)帶來的成長和喜悅，增強(qiáng)自信心。 2. 漫畫：小馬過河 教師活動(dòng)：展示漫畫《小馬過河》的圖片，講述故事，并提問：“小馬在過河時(shí)遇到了哪些困難？它最后是怎么做的？” 學(xué)生活動(dòng)：觀看漫畫，思考并回答問題，討論小馬過河的故事給我們的啟示。 設(shè)計(jì)意圖：通過漫畫故事，引導(dǎo)學(xué)生理解面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)如何做出判斷，學(xué)會(huì)傾聽不同意見并做出自己的選擇。 3. 我們都喜歡嘗試新鮮事物 教師活動(dòng)：提問：“你們有哪些想嘗試的事呢？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，并引導(dǎo)學(xué)生思考哪些事可以大膽嘗試，哪些事需要謹(jǐn)慎對(duì)待。 學(xué)生活動(dòng)：思考并分享自己想嘗試的事物，討論并列出可以大膽嘗試、需要謹(jǐn)慎對(duì)待和需要在大人幫助下嘗試的事情。 設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)他們嘗試新事物的欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的判斷力和安全意識(shí)。 4. 哪些事要大膽試？哪些事不能試？哪些事有人幫著可以試？ 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論，明確嘗試的界限，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 學(xué)生活動(dòng)：小組討論，記錄討論結(jié)果，并派代表上臺(tái)分享。 設(shè)計(jì)意圖：通過討論，幫助學(xué)生明確嘗試的界限，學(xué)會(huì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)做出正確的判斷。
三、課堂練習(xí) 教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與嘗試新事物相關(guān)的選擇題或判斷題，讓學(xué)生完成。 學(xué)生活動(dòng)：完成課堂練習(xí)，檢查自己的理解程度。 設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。
四、課堂小結(jié) 教師活動(dòng)：總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)的意義和注意事項(xiàng)。 學(xué)生活動(dòng)：回顧本課所學(xué)，思考自己在實(shí)際生活中應(yīng)該如何面對(duì)挑戰(zhàn)。 設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)挑戰(zhàn)的理解。
板書設(shè)計(jì)
挑戰(zhàn)第一次 一、我的第一次經(jīng)歷 分享經(jīng)歷 感受與收獲 二、小馬過河的故事 面對(duì)挑戰(zhàn)，做出判斷 傾聽意見，勇敢嘗試 三、嘗試新鮮事物的注意事項(xiàng) 大膽試：安全、有益 謹(jǐn)慎試：危險(xiǎn)、未知 有人幫：指導(dǎo)、保護(hù)
教學(xué)反思
本課通過分享經(jīng)歷、討論漫畫故事、完成課堂練習(xí)等方式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解了挑戰(zhàn)的意義和注意事項(xiàng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與討論，勇于表達(dá)自己的想法，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但需要注意的是，在引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分哪些事可以大膽嘗試時(shí)，還需要進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地掌握嘗試的界限。同時(shí)，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以加入一些具體的指導(dǎo)要求，如字?jǐn)?shù)限制、結(jié)構(gòu)要求等，以提高學(xué)生的寫作能力。此外，還可以考慮增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行小組挑戰(zhàn)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂趣和意義。
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第一單元 讓我試試看
第1課《挑戰(zhàn)第一次》
第1課時(shí)《我的第一次》
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂練習(xí)
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計(jì)
01
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：雖然本課不直接涉及政治認(rèn)同，但通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)精神，可以間接培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、堅(jiān)持等道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中保持積極態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任。
法治觀念：在嘗試新事物時(shí)，懂得遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全，不做出違法違紀(jì)的行為。
健全人格：通過挑戰(zhàn)第一次的經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，培養(yǎng)樂觀向上、勇于探索的人生態(tài)度。
責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
02
新知導(dǎo)入
思考自己在成長過程中的挑戰(zhàn)和收獲。
挑戰(zhàn)和成長視頻
03
新知講解
　 生活中有很多第一次。第一次是挑戰(zhàn)，也帶給我們成長與驚喜。我來說說我的第一次……
第一模板：我的第一次
　 我會(huì)自己買東西了！
　沒事的。下次記得火要小點(diǎn)，這樣就不容易煳了。
哎呀，煳了！
　多練幾次就好了！
我喜歡飛一樣的感覺，
但還是有點(diǎn)緊張。
　我試過……當(dāng)時(shí)心里……
試過之后……
我試過騎自行車，當(dāng)時(shí)心里既緊張又興奮。試過之后，我發(fā)現(xiàn)只要勇敢嘗試，騎車也沒那么難，還很好玩呢！
　孩子，你已經(jīng)長大了，把這半袋麥子送到磨坊去吧。
　呀，一條小河！
好的，媽媽！
小馬過河
第二模板：我還想試……
我們都喜歡嘗試新鮮事物，你有哪些想嘗試的事呢？
　我也想回答問題，但就是不敢舉手。
你們說，我來記。
我想學(xué)翻跟頭。
　翻跟頭有危險(xiǎn)，得有大人保護(hù)才能試。
　大膽說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系的。
哪些事要大膽試？
哪些事不能試？
哪些事有人幫著可以試？
　牛伯伯，這條小河的水深嗎？我能過去嗎？
　　小馬，不能過河！河水
很深的。前天，我的小伙伴
就在這里淹死了！
　　水不深，你
能過去的。
小馬過河
05
課堂小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，挑戰(zhàn)雖大，但收獲滿滿。記住，面對(duì)難題要勇敢思考，多練習(xí)才能更熟練。課后別忘了復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)。挑戰(zhàn)讓我們成長，加油，期待你們下次更精彩的表現(xiàn)！
06
板書設(shè)計(jì)
1.挑戰(zhàn)第一次
一、我的第一次經(jīng)歷
二、小馬過河的故事
面對(duì)挑戰(zhàn)，做出判斷
傾聽意見，勇敢嘗試
三、嘗試新鮮事物的注意事項(xiàng)
大膽試：安全、有益
謹(jǐn)慎試：危險(xiǎn)、未知
有人幫：指導(dǎo)、保護(hù)
Thanks!
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