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(共26張PPT)
力
FORCE
人教版八年級下冊第七章
力
舉重運動員舉起杠鈴
運動員踢足球
人推車
生活中我們經(jīng)常用“力”……
磁鐵吸引鐵釘
力
人用力推車
___施加了力， ____受到了力；
人用力拉彈簧
___施加了力， _____受到了力；
壓路機用力壓路面
施加了力， 受到了力；
實例分析
人
車
人
彈簧
壓路機
路面
施力物體
力不能離開物體而單獨存在，一個力必能找到兩個物體
（施力物體、受力物體）
受力物體
力能離開物體而單獨存在嗎？
力
歸納：以上現(xiàn)象存在的共同地方
作 用
有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用，推、舉、吸引、踢等等都是對這些作用的具體描繪。
施力物體
受力物體
所以，力是物體對物體的作用
力
力用符號 F 表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。
托起兩個雞蛋所用的力大約是1 N。
1 N
力的作用效果
（1）用力捏橡皮泥；
（2）用力壓或拉伸彈簧。
1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。
實 驗
力的作用效果
（1）一個小球靜止在水平桌面上，當一個磁體靠近它時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、力可以改變物體的運動狀態(tài)。
實 驗
（2）運動的小球在水平桌面上，當一個磁體靠近它時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
力的作用效果
提升
改變運動狀態(tài)
使物體形變
力的作用效果
形狀改變
（拉伸、壓縮或彎曲）
體積改變
速度大小發(fā)生改變
運動方向發(fā)生改變
速度大小和運動方向同時發(fā)生改變
力的三要素
1、力的作用效果與力的大小
2、力的作用效果與力的方向
力的三要素
如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
A
B
C
3、力的作用效果與力的作用點
力的作用效果除了力的大小、方向
還有什么因素能影響力的作用效果呢？
思考與討論
力的示意圖
用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來
線段的長短——力的大小；箭頭——力的方向；
線段的起點或終點——力的作用點。
F=50N
A
F=50N
A
例：在A點用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進
1、在兩個靠的較近的小車上分別放一塊磁體，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
2、讓一位同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
物體間力的作用是相互的
五、力的作用是相互的
五、力的作用是相互的
一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物體有力的作用。
施力物體同時也是受力物體
游泳時手和腳向后劃水，人會 運動。推動人運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象表明 。
向前運動
水
力的作用是相互的
思考與討論
正確理解力的相互性：
（1）力是物體對物體的作用；
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）力的作用方式有兩種：直接（接觸）和間接（不接觸）；
（4）物體間力的相互作用是同時產(chǎn)生、同時消失的，沒有先后之分。
課堂小結
1.力
2.力的兩個作用效果
使物體發(fā)生形變
改變物體的運動狀態(tài)
3.物體間力的作用是相互的
大小、方向、 作用點
牛頓，簡稱牛，符號為 N
力的三要素：
單位：
力是物體對物體的作用
概念：
力的示意圖:
用一根帶箭頭的線段表示力
練一練
1
2
3
4
5
6
力能改變物體的形狀________
力能改變物體的運動狀態(tài)______________
1、6
2、3、4、5
1.你能將它們按照力的
作用效果進行分類嗎？
手豎直向上托一本書的力的示意圖。
F
與水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力的示意圖。
300
練習. 畫出下列力的示意圖。
2、重物受豎直向下F=20N的力
F=20N
練一練
沿斜面向上拉小車的力為125N
（畫出此力的圖示）
25N
F=125N
練一練
3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，確的是 （ ）
A 只有未破的雞蛋受力
B 只有破了的雞蛋受力
C 兩只雞蛋都受力
D 究竟哪只雞蛋受力說不清楚
C
1.力是　　　　　　　　　。
2.用手將彈簧拉長，彈簧受_____力，力的作用效果是_____________。
3.用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是___________________________。
4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是____________________________ ________________________________________.
物體對物體的作用
拉
使彈簧發(fā)生形變
改變桌子的運動狀態(tài)
力的作用是相互的,杯子也受到
測試
地的作用力，所以會破碎。
5、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體是 .手感到很疼，這說明 ______ .
6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（ ）
A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手
7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明： ,足球運動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明：
_________.
手
墻
力的作用是相互的
C
力可以改變物體的形狀。
力可以改變物體的運動狀態(tài)
下課
FORCE
人教版八年級下冊第七章
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