資源簡介

(共36張PPT)
五、建立良好的公共秩序
第一課時：公共生活需要秩序
核心素養目標
政治認同：了解日常生活中應該遵守的公共秩序，知道遵守公共秩序是社會公德的基本要求
道德修養：自覺遵守公共秩序，不妨礙和損害他人的利益。
法治觀念：結合生活實際和小組探究、討論，了解維護良好社會秩序的重要性和作用，培養規則意識，使學生在生活中能夠自覺注意自己的言談舉止，養成文明習慣。
健全人格：知道公共生活需要良好的秩序來維護，明確構建有序和諧的公共生活需要每個人都養成文明習慣。
責任意識：能夠從正方兩方面舉例，說明自覺遵守公共秩序是社會生活正常進行的需要。
有一首兒歌是這樣唱的“小花狗、小黃狗，一個跟著一個走，不搶前，不落后，搖搖擺擺去春游”。
從這首兒歌中，你學到了什么呢？
課前導入
如果小狗們爭先恐后，沒有了秩序，你們猜猜會出現什么場景呢？如果我們放學的時候，不是有序的出校門，會出現什么后果呢？這首歌告誡我們要自覺遵守秩序，社會生活也需要秩序，不然會混亂不堪。
課前導入
1
公共秩序是安居樂業的保障
良好的公共秩序就是人們安居樂業的保障，是社會穩定和進步的基礎。
新知講解
設計一份“公共生活秩序單”!
新知講解
遵守紅燈停，綠燈行
行人要走斑馬線
不在馬路上追逐打鬧
新知講解
參加社區活動時，要注意遵守活動的規則。
新知講解
不攜帶易燃易爆物品
不隨地吐痰
不在車廂內大聲喧嘩
注意先下后上
新知講解
●不要把其他東西帶進超市，要把它們放在存放柜內。
●挑選商品的時候，在購買之前不得隨意拆開商品包裝影響其銷售。
●禁止吸煙。
●選購商品，輕拿輕放，在拿取商品之后卻又不要的，應該放回商品原處。
●按順序排隊付款，并主動協助店員把自己選購的貨品放在付款臺上。
新知講解
●維持公共衛生和公共秩序。
●不高聲說話，不吃零食；不吸煙，不
隨地吐痰。
●入座時移動椅子要輕挪輕放，不多占座位。
●愛護圖書，不折疊、污損，不亂涂、亂畫，更不能撕扯書頁、“開天窗”。
●去書架上找書，要輕取輕放，看完后放回原處。
新知講解
在餐廳里就餐
在候車室候車
新知講解
想一想
我們剛剛分析了人們在日常生活中需要遵守的公共秩序。下面請同學們思考一下，我們剛才討論的秩序單，有什么共同之處？
新知講解
不論在哪個公共場所，都不要大聲喧嘩，不要亂扔垃圾，不要隨意插隊，不要污染環境，總之不要影響他人。
在公共場所應遵章守法，以及守秩序和守公德，比如排隊、不隨地扔垃圾和吐痰，而且不能影響其他人正常的活動等。
在公共場合下，要注意環境衛生，不能隨地吐痰，亂扔垃圾，不能大聲喧嘩，禁止吸煙，不要擁擠，要有秩序，要注意文明和道德。
新知講解
設想一下，如果公共生活中沒有了秩序，會產生怎樣的后果？
新知講解
如果公共生活沒有秩序，公共衛生將會非常糟糕。
如果公共生活沒有秩序，公共場所將會變得非常混亂，非常不安全。
新知講解
秩序小實驗
新知講解
要想順利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比較好呢？為什么？
新知講解
這個實驗成功與否的關鍵在于秩序，這進一步說明了秩序的重要性。同樣，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安寧、平靜，而沒有秩序的公共生活是混亂、糟糕和危險的。
新知講解
2
自覺遵守公共秩序
為了引導、提示大家自覺遵守和維護公共秩序，人們設置了公共標志。
新知講解
完成課本30頁中活動園的學習單。想一想，有了公共標志的提醒，人們是不是就會自覺遵守維或維護公共秩序了？
新知講解
公共標志收集站
為了引導、提示大家自覺維護和遵守公共秩序，人們設置了公共標志。大家可收集公共標志，根據提示完成學習單。
新知講解
公共標志的作用在于提醒人們各種注意事項，需要人們自覺地去遵守，我們小學生可以身體力行，用行動去踐行標志的意義，給其他人做好榜樣和示范作用。
新知講解
3
注意個人行為
公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應該養成文明習慣。
閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會采取什么態度？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
兄弟，要不你到籠子里面去找老虎玩玩？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
多走幾步會累死人嗎？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
不知道有人在看你嗎？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
同學，你不會走嗎？
你是健美運動員嗎？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
垃圾桶在想什么？
還能開門嗎？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
回回頭吧，大哥！
大哥，這是你一個人的嗎？
新知講解
看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過嗎？
維權不能侵權
這個雜技不好玩
新知講解
公共生活需要有良好的秩序來維護。良好的公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會穩定和進步的基礎；
秩序就是安全、順利、便利和舒暢；
公共標志提醒人們要注意公共秩序，公共秩序的維護還需要人們的意識和覺悟；
讓我們在公共生活中注意自己的言談舉止，養成文明習慣。
課后總結
課后觀察生活中的破壞公共秩序行為，選擇一個行為進行分析，分析當事人為什么要這樣做，提出你自己的建議，如何減少此類行為的發生，然后寫一個簡介的調查分析報告。
課后實踐

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