資源簡介

(共30張PPT)
六、有多少浪費本可避免
第一課時：餐桌上的浪費
核心素養目標
政治認同：觀察生活中的浪費現象，了解浪費造成的危害。
道德修養：探究食物浪費的一系列危害，認識到浪費行為的不可取。
法治觀念：通過具體事例、材料分析等，認識到浪費行為是對勞動者的不尊重、會對環境造成污染等。
健全人格：引導學生認識到哪些行為是浪費糧食行為。
責任意識：知道從自身和小事做起，節約糧食、拒絕浪費。
課前導入
一米一粟皆來之不易，《憫農》中寫道：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩寫出了農民勞動的艱辛和對浪費糧食的憤慨。更告誡我們要厲行節儉、杜絕浪費。
課前導入
1
餐桌上的浪費情況
厲行節約，杜絕浪費是中華民族的傳統美德，隨著人們生活水平的提高，在外吃飯已是常事，而離場時餐桌上剩下大量的飯菜成為一種常態。
新知講解
讀一讀“食物的哭訴”，分享感受。
新知講解
有句話叫做“取之有度，用之有節，則常足。”除了這些浪費，在我們的生活中還有很多的浪費現象。
新知講解
浪費有多種表現。
把不愛吃的食物扔掉是浪費;
……是浪費;
……是浪費;
……是浪費。
新知講解
把稍舊的玩具扔掉是浪費；不隨手關水龍頭是浪費；暴飲暴食也是浪費……這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數目。
新知講解
2
浪費食物的危害
雖然存在這么多的浪費食物的行為，但是有的同學卻想，我只是浪費了一點點，這點浪費沒有什么。那么這種想法對嗎？讓我們一起來計算一下吧！（完成書本45頁的算一算）
新知講解
1.如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米？ （按50名學生計算）一年共浪費多少？（按365天計算）如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米？
2.一個學生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月？
新知講解
全班一天浪費大米數：
全班一年浪費大米數：
全校一年浪費大米數：
可以夠多少學生吃一個月：
50×50=2500（克）
2500×365=912500（克）
50×500×365=9125000（克）
9125000÷9000≈1014（個）
新知講解
想一想:看到計算結果你有什么感受
新知講解
全國和世界范圍內糧食浪費情況
新知講解
通過同學們剛才的計算和觀看視頻，我們得到了這些觸目驚心的數字，雖然每次的的浪費不多，但是日積月累之后就是一個巨大的數字，如果我們把這些食物拿去幫助別人，就能夠幫助很多人，所以拒絕浪費，從我做起。
新知講解
一瓶水背后的辛勞
放學回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費。”我說:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五毛錢。”
媽媽說:“想想看，你浪費的只是五毛錢嗎 ”
我想了想，說:“還浪費了水資源。”
媽媽摸摸我的頭說:“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。 ”
聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。
新知講解
想一想:為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是 5 毛錢 扔掉這半瓶礦泉水還浪費了些什么？
新知講解
說一說: 有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么
新知講解
　
從這些情景看，其實這只是校園里常發生的事情。這充分說明我們的浪費現象已經非常嚴重了，你在這些方面是否也有浪費行為呢
（1）學生在小組內交流，發表自己的觀點。
（2）小組派學生代表，組織語言在全班交流。
新知講解
是啊，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。糧食從播種——插秧——施肥——除草——打谷——晾曬——脫粒——做飯，需要很多的人力和物力，更別提這中間需要的機器設備等。所以，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。
新知講解
　
（1）學生自由默讀。
（2）學生交流閱讀收獲。
由此看來，節約食物，拒絕浪費，既能減輕農業對環境的壓力，也能節約食品生產所需的資源，可謂意義重大。
新知講解
3
文明用餐要做到
自由默讀課本47頁內容。
思考：什么是“光盤行動”？
新知講解
“光盤行動”的宗旨是餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。從而讓人們養成生活中珍惜糧食、厲行節約反對浪費的習慣。
新知講解
今天，你光盤了嗎？？？
新知講解
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。要拒絕剩餐，從我做起，爭當“光盤行動”的示范者。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜每一粒糧食，自覺維護節儉用餐的良好風氣。外出就餐理性消費，爭當“光盤俠”。
新知講解
浪費現象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們作為小學生，從小就要養成勤儉節約、杜絕浪費的好習慣。
課堂總結
和同學，老師，爸爸媽媽你說說的光盤行動吧！
課后實踐

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