資源簡介

人教版小學數學三年級下冊導學案
4.1 口算乘法（一）
【核心素養】
感受口算乘法在生活中的應用，體會數學與生活的密切聯系。
【學習目標】
1.掌握兩位數、幾百幾十數乘一位數（進位）口算方法，提高口算能力。
2.經歷探究乘法口算方法的過程，理解算理，體會算法的多樣化，能解決簡單的實際問題 。
3.提高知識的遷移、推理能力，感受口算乘法在實際生活中的廣泛應用。
【學習重點】
掌握口算兩位數、幾百幾十數乘一位數（進位）的多種口算方法。
【學習難點】
理解算理，能解決簡單的實際問題。
【課前預習】
自學教材P38的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
探究點一、兩位數乘一位數（進位）的口算
觀察情景圖，你從中知道了哪些信息 跟同伴說一說。
每筐裝15盒草莓。
一共買了3筐。
問題是求3筐草莓有多少盒。
要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個15是多少，怎樣列式呢
15×3。
怎樣計算呢？同學們可以根據以前學過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數，各組代表向全班同學匯報本組的各種口算方法。
交流:
方法一：將15分成10和5，口算10×3=30,5×3=15,30+15=45。
方法二：根據豎式計算的方法,想5×3=15,個位上的數相乘滿十，就向前一位進1,十位上的數1和3相乘得3個十，加上個位上進上來的1個十，就是4個十，口算結果是45。
兩位數乘一位數的口算方法，可以把兩位數分成一個整十數和一個一位數，兩位數乘一位數的積與一位數乘一位數的積相加，就可以算出結果；還可以利用豎式計算的方法進行口算。
探究點二、幾百幾十乘一位數（進位）的口算
150×3＝
問題：說說你的口算方法
小組討論，交流
方法一：因為15×3＝45，所以150×3＝450。
方法二：100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
小結幾百幾十乘一位數（進位）的口算方法
可以把幾百幾十數乘一位數看作兩位數（幾百幾十數“0”前面的數）乘一位數，再在積的后面添一個0。
先將百位上的數與第二個因數相乘，再將十位上的數與第二個因數相乘，然后把它們的積相加。
還有別的計算方法嗎？
比較一下今天所學的兩種類型的題有什么區別與聯系？
對比練習，試一試。
11×5＝ 14×4＝
110×5＝ 140×4＝
15×6＝ 23×4＝
150×6＝ 230×4＝
【課后測試】
一、想一想，填一填。
1.口算21×40時，可以先算21×4=（ ），再在得數的末尾添上（ ）個0，結果是（ ）。
2.口算110×30時，可以先算（ ）×（ ）=（ ），再在得數的末尾添上（ ）個0，結果是（ ）。
二、比一比，算一算。
15×20= 14×20= 23×30= 44×20=
150×20= 140×20= 230×30= 440×20=
三、奪紅旗。
四、想一想，填一填。
【部分答案】
一、
1．84；1；840
2．11；3；33；2；3300
二、
300；280；690；880
3000；2800；6900；8800
三、
2100 ；9000； 1200
350；8100；4000
900；390；5400
四、

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