資源簡介

人教版小學數學三年級下冊導學案
6.2 平年、閏年
【核心素養】
在探究過程中，培養觀察、對比、概括的能力，建立時間觀念。
【學習目標】
1.知道平年、閏年等方面的基本知識。
2.能正確判斷某一年是平年還是閏年。
3.體會生活中處處有數學，建立年、月、日的時間觀念，滲透珍惜時間的良好習慣。
【學習重點】
知道平年、閏年等方面的基本知識。
【學習難點】
能正確判斷某一年是平年還是閏年。
【課前預習】
自學教材P72的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
探究點一、平年和閏年
我們來看下面兩個年歷
2023年有365天，2024年有366天，為什么一年有365天的，也有一年366天的呢？要解決這個問題，我們來看二月份的日歷
問題：這是2023-2024年各年2月的月歷，觀察這兩個月的天數，一樣嗎？這里有什么知識呢？
在年歷中，你會發現（ ）月的天數最少，有（ ）天或（ ）天。二月是個特殊的月份，我們把二月份是28 天的這一年叫做平年；把二月份是29 天的這一年叫做閏年。
平年二月是28天;閏年二月是29天
我們再來看一組數據
2004年是閏年，閏年二月是29天，閏年全年有366天；2005年是平年，平年二月是28天，平年全年有365天
你會列式計算平年和閏年的天數嗎？
獨立完成，集體交流
31×7+30×4+28=365（天）平年的天數
31×7+30×4+29=366（天）閏年的天數
現在大家明白了為什么一年有365天的，也有一年366天的嗎？
探究點二、關于閏年的判斷
活動：把上面月歷中的閏年都圈出來，你有什么發現？
2000年是閏年，4年后，即2008年又是閏年,2012年也是閏年。也就是說通常每4年里有3個平年，1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般是閏年，但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。
小知識，閏年的來歷
填一填：
2008年是閏年，（ ）年后，即（ ）年又是閏年。
2019年是（ ）年，上一個閏年是（ ）年，下一個閏年是（ ）年。
探究點三、總結延伸
今天我們學習了有關平年和閏年的知識，關于年月日，你都了解了哪些知識？
1.活動：回憶，關于年、月、日我們都了解了哪些？
小組合作，寫一寫、畫一畫、記一記。
要求：同伴交流，說一說你是怎么想的。
2.交流總結：
讀一讀，記一記，說說每月多少天。
一三五七八十臘， 三十一天永不差。
四六九冬三十天， 平年二月二十八。
3.關于年月日的知識結構我們可以用下圖來概括。
4.我們把一年分成四個季度，每3個月是一個季度 。
（ ）是第一季度，
（ ）是第二季度，
（ ）是第三季度，
（ ）是第四季度。
明白每3個月為一個季度。
【課后測試】
一、填空。
1.閏年的2月有（ ）天，全年有（ ）天；平年的2月有（ ）天，全年有（ ）天。
2.2018年全年一共有（ ）天，二月份有（ ）天。
3.通常每4年里有（ ）個平年，（ ）個閏年。公歷年份是4的倍數的一般是（ ）年。公歷年份是整百數的，必須是（ ）的倍數才是閏年。
二、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）。
1.公歷年數是4的倍數一定是閏年。 （ ）
2.平年和閏年各月份的天數只有一個月不相同，其余各月份的天數都是相同的。 （ ）
3.1600年、1800年、2000年都是閏年。（ ）
三、選一選。
1.下列年份中，（ ）不是閏年。
A.1996年 B.2000年 C.2200年
2.下面的年份中，（ ）不是平年。
A.1997年 B.2014年 C.2008年
3.2012年的二、三、四月一共有（ ）天。
A.90 B.92 C.91
四、一盒牛奶的生產日期是2019年10月29日，保質期6個月，那么這盒牛奶到2020年4月1日還可以飲用嗎？
五、小華2000年出生，他滿12周歲的時候，只過了3個生日，想一想他出生在哪一天？
【部分答案】
一、1.29；366 28；365
2.365；28
3.3；1；閏；400
二、1.× 2.√ 3.×
三、1.C 2.C 3.A
四、2019年10月29日+ 6月= 2020年4月29日；
可以飲用
五、2月29日出生的

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