資源簡介

(共27張PPT)
GREEN BUSINESS
2025中考第一輪復習
九下第三單元 走向未來的少年
與世界緊相連
少年的擔當
我的畢業季
從這里出發
考點一 走向世界
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形式 出國旅游；全球機器人大賽；參與文化交流活動；海外游學；互聯網交友；留學訪問等 世界是多彩的，走向世界的形式是多樣的，不是唯一的。
為什么 原因：世界是多彩的，需要我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。 意義：①我們經歷越來越多的是，遇見越來越多的人。 ②學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量； ③面對困難勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題； ④一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。 注意的問題 ①應學會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。 ②要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。 ③在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。 考點二 為世界添光彩
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為什么 ①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。 ②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。 ③隨著科技的發展、經濟全球化程度的加深和社會信息化水平的提高，人們面臨各種機遇與挑戰。 我為世界添光彩，體現了全球意識、人類命運共同體意識、國際視野、天下興亡匹夫有責的責任感
怎么做 ①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。 ②我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。 考點三 青年的理想擔當
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是什么 如何理解“青年興則國家興，青年強則國家強。”：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 品質：
有理想、有擔當、
有強烈的愛國之情、以天下為己任
歷史重任：實現“兩個一百年”奮斗目標的重任。（到建黨一百年時全面建成小康社會；到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國） 為什么 ①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。 ②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 ③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。 ④增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。（個人命運與國家命運的關系） 要求 要堅定理想信念，志存高遠。腳踏實地。勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的大實踐中建功立業，創造精彩的人生。 考點四 青年的情懷與抱負
考點內容
為什么 ①青少年承載著國家和民族的未來命運。
②青少年的品格影響著國家未來的發展
有哪些 ①我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
②了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在于世界各國青少年交流中提高我們的影響。
③要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
④尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
1.隨著科技的發展、網絡的普及，我們與豐富多彩的世界聯系越來越緊密，越來越多的中學生也開始走向世界，關注世界。走向世界的形式多種多樣，下列不屬于走向世界的是（ ）
A．向外國網友介紹家鄉的風土人情 B．邀請外國訪學同學到家里來做客
C．宅在家里上網玩流行的網絡游戲 D．利用假期與父母一起去國外旅游
2.2023年8月，習近平總書記給安徽省潛山野寨中學新考取軍校的20名同學回信，對他們予以親切勉勵。推進強軍事業，需要一批又一批有志青年接續奮斗。希望你們鑄牢忠誠品格，刻苦學習訓練，錘煉過硬作風，努力成長為高素質專業化新型軍事人才，為國防和軍隊現代化貢獻力量。收到回信的國防科技大學新生余建賢說，“人生最自豪的時刻莫過于，祖國召喚時，我們正青春。”這段材料說明（ ）
①新時代是奮斗者的時代，實現中國夢需要全體中國人民辛勤勞動，不懈努力
②青年興則國家興，青年強則國家強
③將個人命運與國家命運緊密結合，牢固樹立個人利益至上觀念
④青少年心懷愛國之情，感受黨的關懷和信任，汲取精神力量
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
C
B
3.世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！以上內容啟示我們 （　　）
A. 國家有前途，民族就有希望 B. 每一代青少年的際遇和機緣都是不同的
C. 青年興則國家興，青年強則國家強D. 走向世界的青少年要關切人類問題很多卓越領導人
4.在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民。17歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的詩句。這激勵著我們（ ）
①要以國家富強、人民幸福為己任 ②要培養過硬本領、提升個人素養
③要到德才兼備時再為國奮斗獻力 ④要堅持腳踏實地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
B
6.在新時代的偉大實踐中，廣大青年施展抱負、奮力馳騁、建功立業，他們中，有苦學本領、鉆研技術，迅速成長為重大工程頂梁柱的大國工匠；有海外學成歸來，將滿腔熱情和聰明才智貢獻給祖國科技創新事業的科研專家……可見（ ）
A．青年人都能關切國家和民族的發展 B．青年興則國家興，青年強則國家強
C．大國工匠和科研專家才算國家棟梁 D．職業選擇要充分考慮個人興趣愛好
7.新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人民的召喚，在科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。黨中央對廣大青年充分信任、寄予厚望，是因為廣大青年（ ）
①承載著國家和民族的未來命運②都是有理想、有本領、有擔當的時代新人
③思想活躍，擁有改變自己和世界的能力④理想信念堅定，就能成為國家棟梁
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
B
B
8．2023年9月2日至5日，牡丹江市消防救援支隊95后小伙李志偉與隊友密切配合，在世界消防救援錦標賽中斬獲金牌。這對我們的啟示是（ ）
A．國家強大，青少年就一定有發展 B．青少年承載著國家和民族的命運
C．青少年一代要有理想、有本領、有擔當D．只有為國爭光的人，才能實現人生價值
9．習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（2）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.未來屬于青年一代，中國青年要用奮斗書寫青春華章，在世界舞臺上大放異彩，讓世界看到中國青年的身影。對于走向世界的青少年，下列說法有誤的是（ ）
A．積極適應世界的發展趨勢，超越國家觀念B．堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地實現人生價值
C．有憂患意識，提高改變世界的素質和能力D．了解人類文明進程，關切人類問題和世界局勢
C
A
A
2024年是新中國成立75周年，某校九年級（1）班道德與法治學習小組開展了以“矚目輝煌成就增強發展信心”為主題的學習活動。
【青年行動】
主題活動最后，組長帶領同學們對此次活動進行總結，大家紛紛認識到，作為祖國未來的接班人和建設者，推動中國繼續走向世界大舞臺，我們更要努力講好中國故事，展現中國青年新風采。
結合所學知識及自身實際，請你談談新時代的中國青年應該如何走向世界大舞臺 請你完成下圖。
走向世界的方式：了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢；向世界宣傳中華文化。
走向世界，我準備：全面提升個人素養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
閱讀與思考 2022貴陽中考 青年是最具創造力的群體，青年的成長始終是黨和國家的牽掛。有責任有擔當，青春才會閃光。青年在火熱的青春中放飛夢想，在拼搏的青春中書寫華章。
【青年之責任】習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發表講話，對廣大團員青年給予了高度評價。
某校開展了“放 飛青春夢想書寫青春華章”為主題的探究活動，請你仔細閱讀材料，結合所學知識，完成以下任務:
（1）探究【青年之責任】的內容及變化，你能得出怎樣的結論
青年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任；每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史；實現中華民族偉大復興的中國夢需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
考點五 學習壓力
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產生原因 升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業的挑戰。這時，會產生一些學習壓力。 面對模擬考試和
即將到來的中考，小清產生了緊張、焦慮、想哭、慌亂、不能入睡與頭腦一片空白，這些都是學習壓力大造成的，是一種正常心理現象，她應該坦然面對。
具體表現 擔心、緊張、焦慮 如何正確認識 壓力是把雙刃劍！適度的學習壓力可以激發人的干勁兒和潛能，提高學習效率； 而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發揮。我們需要保持適度壓力. 緩解方法 ①轉移注意力；②保持身體放松；③自我暗示；④保持適度緊張；等等。 積極面對 ①我們也要高度重視、積極投入，尤其是正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。 ②我們要坦然面對考試壓力，學會緩解考試壓力。 ③學習應該成為我們的一種生活方式。 考點內容 易錯提醒
原因 ①我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。 ②實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。 ③在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質。 ④學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。 發散性思維：
學習不僅僅局限在學校，我們所看，
我們所聽，我們所我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。（初一上）
我們只有現在努力學習，積極探索，
勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，培養執著的信念、優良的品德，掌握豐富的知識、過硬的本領，才能在將來擔負起歷史重任。（初二上）
（提高運用發散性思維提高綜合解決問題的能力。）
要求 ①我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和學習中學習，主動服務社會。 ②我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。 ③必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。 考點六 實踐中學習
考點七 終身學習
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原因 ①人類正是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步的； ②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力; ③我們生活的時代信息量巨大，只是更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。 終身學習------理念：
學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
養成的習慣 ①主動學習 ②及時調節自己的學習方式 ③堅持不懈 ④培養敏感性 考點八 職業規劃
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原因 ①現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。我們即將初中畢業，未來會從事某一種或多種職業，承擔社會分工中的不同角色。 ②國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。 ③在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系愈益密切。社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。 ④人們的就業方式越來越多樣。這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。 只有腦力勞動者才值得尊敬 錯誤
每個人所處的崗位不
同，從事不同的勞動，但都在為國家核社會發展作出貢獻。無論是腦力勞動者和是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
學會依據社會發展需
要和自身特點做好生涯規劃，強化作為時代新人的責任擔當。
考慮因素 ①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。 ③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。 方法 自我分析；環境分析；確定目標；行動計劃；評估調整； 考點九 敬業精神
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為什么 ①選擇職業，走上工作崗位，意味著享有工作的權利，同時要擔負相應的工作責任。②每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。③國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。④勞動是一切幸福的源泉。人的一生多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。⑤一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。⑥只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。 勞模精神
愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻
勞動精神：崇
尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動
工匠精神：執
著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越
如何做 ①在未來的工作中，我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。 ②初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。 ③我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。 一、選擇題
1.某同學在微博中寫道：“隨著中考的臨近，我心里越來越煩躁不安，徹夜難眠，我害怕考不好，對不起父母和老師……”下列描述符合該同學狀態的是（ ）
A．心理承受能力強，有一顆平常心 B．學習壓力適度，有利于提高學習效率
C．學習壓力過大，考試過度焦慮 D．考試壓力大，學習動力足
2.人工智能技術的發展對就業市場的影響是復雜而深遠的，我們在享受技術帶來的便利和機遇的同時，更應關注到技術可能帶來的不平等和失業問題，這啟示我們（ ）
①樹立終身學習理念 ②盡快進入社會就業
③堅決抵制人工智能 ④提前規劃職業生涯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.對右側漫畫中的學生，你的正確建議有(　　)
①調整心態，坦然面對②自我暗示，調節情緒
③樹立信心，應對挑戰④依賴父母，擺脫壓力
A. ①②③　　B. ①③④C. ①②④　　D. ②③④
B
B
A
4.“變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動”；“不苦不累無謂初三，不拼不搏人生無味。”這是某校百日誓師大會上，九年級的同學們喊出的口號。這些口號說明（ ）
A．學習只有苦沒有樂 B．我們要在實踐中學習，奮斗的人生才是幸福的
C．壓力可以通過轉移注意力來緩解 D．挫折和壓力如果能正確對待可以轉變為動力
5.知識更新加快、社會分工日益細化，對青年的能力素質提出了更高要求。近段時間，越來越多年輕人在工作之余選擇了上夜校的生活方式。沉沒式學習某種知識技能，探索人生更多可能性。對此理解有誤的是（ ）
A．學習沒有終點，要終身學習才能適應發展的社會
B．學習不僅僅局限在學校，工作之后再學也來得及
C．要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位要求
D．學習是適應未來社會發展需要所必須具備的能力
6.“打飛的”上班、外賣從天而降的科幻場景加快走進我們的生活，也打開了一個萬億級的產業新賽道，數萬家企業匯聚協作帶動產生數十種新職業。這啟示我們（ ）
①職業選擇越來越豐富，擁有更多就業機會 ②要努力提高自身素質，滿足國家與社會發展需要③進行職業生涯規劃，專門選擇新興職業 ④要順應時代變化，迎接未來挑戰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
B
B
7.人工智能聊天機器人ChatGPT不儀上知天文、下知地理，還能寫刷本、編音樂、寫代碼。面ChatGPT帶來的職業挑戰，我們應該（ ）
A．完全依據興趣，選擇心中理想職業 B．聽從父母安排，選擇新興冷門職業
C．提高自身素質，適應未來職業要求 D．研究人工智能，拋棄傳統職業方向
8.研學活動繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，讓學生走出校園，在與日常活動不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。這說明開展研學活動有利于（ ）
①學生結合自己的興趣和經驗，增強科技創新能力②學生學以致用、知行合一，在歷練中不斷成長、成熟
③引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合④讓學生個人夢想在新時代研學旅行中完美綻放，收獲別樣的風景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9.貴金屬冶煉工潘從明歷經了數萬次反復試驗，實現了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加工的磨具、柴油發動機零件誤差僅0.005毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是（ ）
A．勇于承擔社會責任 B．踐行勤儉節約的傳統美德
C．樹立終身學習理念 D．在愛崗敬業中實現人生價值
C
D
D
10.60多年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風沙肆虐的茫茫荒原創造了綠色事業；同一時期，樊錦詩深入大漠，在艱苦與孤寂中堅守半個世紀，以保護敦煌為終身事業……這啟示我們 （　　）
①社會分工逐漸細化，帶來了更多的就業機會和挑戰　
②職業選擇具有多樣性，要找一份自己感興趣的工作　
③把個人的理想追求融入國家和民族的偉大事業之中　
④踐行敬業精神，將本職工作當成事業來追求和熱愛
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
二、非連續性文本：第13小題，本題6分。根據圖表，回答問題。
13. 仔細觀察圖聯系所學知識，回答問題:
（1）以上兩幅圖共同反映了“雙減”政策所要解決的什么問題
（2）針對以上問題，你所在的學校(或班級)采取了哪些相應的措施
教師提升課堂教學質量，高效教學；針對學生情況設計分層作業，因材施教；協調各學科作業布置，控制作業時間；豐富課后延時服務內容；降低考試頻率，不公布分數、不排名；“不唯分數”，對學生進行多元評價；向家長、學生宣傳“雙減”政策，轉變教育觀念，減輕學生過重的學業負擔等。
學生過重的作業負擔和校外培訓負擔；學生過重的學業負擔等。
圖一 圖二
考點十 成長收獲，暢想未來
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初中三年，我們的收獲 在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。 ②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。 ③結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。 ④不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。 ⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
初中三年如何成為生活的強者 ①正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。 ②我們學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，每天都在進步。 ③在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。 考點十一 成長收獲，暢想未來
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過程與結果的關系 ①結果很重要，過程同樣重要。 ②過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。 ③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
慎重選擇的原因及做法 ①在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。 ②初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。 做法：①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略；等。 考點十二 成長收獲，暢想未來
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暢想未來的目的及要求 目的：①豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度。②很好地服務社會和國家。 要求：①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。
踏上新征程 社會條件：我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。 ②在新時代，我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。 要求：我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 1.“當我們追尋一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”這啟示即將初中畢業的我們，站在人生的交匯點上應（ ）
A．帶著憧憬，一起走向未來 B．暢想明天，確立發展目標
C．理性分析，選準人生道路 D．追求目標，也應珍惜過程
2.下圖的漫畫告訴了我們，暢想未來（ ）
A.只需腳踏實地的努力，就能把夢想變為地，對義務教現實
B.只要對未來有美好的憧憬，不需要腳踏實地的行動
C.需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實地的行動
D.只需對人生作出努力，不需對人生進規劃
D
C
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謝謝
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