資源簡介

(共27張PPT)
自信給人力量
第四課
第二單元 煥發青春活力
（統編版）七年級
下
第2課時 做自信的人
1
2
3
4
5
6
7
素養目標
新知導入
新知講解
課堂練習
課堂總結
作業布置
板書設計
1
素養目標
政治認同：認同自信對個人成長與國家發展的作用，能夠從國家發展成就中汲取自信力量，提升對國家發展道路的信心和認同感。
人格健全：接納自身的優點與不足，通過培養自信，克服自卑、自負等不良心理，塑造積極、健康、平衡的心理狀態，促進人格的健全發展。
道德修養：在培養自信的過程中，不驕傲自滿，尊重他人的意見和成就，形成良好的道德行為習慣，提升人際交往中的道德修養。
法制觀念：做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
責任意識： 明白自信是個人實現自身價值、承擔社會責任的重要前提，積極主動地培養自信品質，為自身的成長和發展負責。
1.如何做自信的人
2.如何做自信的中國人
自學指導：請大家仔細閱讀課本內容，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
2
新知導入
2
新知導入
觀看視頻并討論分享：你認為自信的人是什么樣的？
成語“墮甑不顧”說的是東漢時期河北巨鹿人孟敏的故事。
孟敏，生卒不詳，字叔達，東漢時期鉅鹿郡人，客居在太原。
這個成語說的是，在東漢桓靈時，一個叫孟敏的人因生活所迫在太原街頭挑著瓦甑販賣。雖家境貧寒，但他人窮志遠，醉心于圣賢經典，并潛心研究。有一天，正在思考學術的孟敏一不小心把擔在肩上的瓦甑掉在了地上，摔破了。街市上的人都圍攏過來，為這擔摔爛的瓦甑深為可惜，想安慰安慰這位賣瓦甑的年輕人。令人意外的是，孟敏頭也不回，壓根不看一眼破在地上的瓦甑，徑直走了。
東漢時期大名士郭泰（字林宗）也住在太原，恰好看見了孟敏不小心摔破瓦甑的全過程?？匆娒厦纛^也不回就走，郭泰追上去就問孟敏：“為什么不去檢查瓦甑的破損情況？”
孟敏說：“瓦甑都破了，再看他有什么用呢？”
意思是甑落地已破，不再看它；比喻既成事實，不再追悔。
甑：古代一種瓦制炊器。
1.當你在學習中遇到困難或者挑戰時，你會選擇逃避還是面對？
2.當你犯了錯，被人嘲笑的時候，你會討厭自己嗎？
青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
愛迪生小時候被老師視為學習不好的孩子，因為他過于好奇和好動，難以在傳統的教育模式中取得好成績。然而，他的母親發現了他對實驗和發明的濃厚興趣以及非凡的創造力，鼓勵他專注于自己的探索。愛迪生避開了自己在理論學習方面的短板，充分發揮其善于動手實踐和創新的優點，最終成為了改變世界的偉大發明家。
你從愛迪生的故事中獲得哪些啟發？
提示：這個故事告訴我們，正視自己的缺點，找準定位，揚長避短。找到自信，實現自己的價值。
學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心 說說你的理由。
分析球隊的實力和水平。
尋找幾位高水平的陪練。
增加球隊的訓練強度。
改變球隊的訓練思路。
研究對手的戰略戰術。
調整球隊的戰略戰術。
加強球隊的技術指導。
我都會選擇。因為這樣有利于準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
觀看視頻并討論分享：你從林巧稚的故事中獲得何種啟發？如何做自信的人？
（1）找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
達克效應
林巧稚是我國著名的婦產科學家。1962 年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥。這種病當時在國內尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠，茶飯不思，遍查資料，最后決定試一試。
孩子出生很順利，可是不到三個小時，就出現了全身黃疸，生理指標也越來越糟。林巧稚和她的團隊一邊安撫產婦，一邊謹慎地制訂手術方案，最終決定用臍靜脈換血法。實施該手術，抽血和輸血的速度、數量、次數等都極有講究，稍有不慎便會前功盡棄。換血開始，林巧稚先把聽診器在手心捂熱，再輕輕貼到嬰兒胸前，同時用手示意，控制抽血和輸血的速度。第一次換血后，她決定進行第二次換血。三天后，第三次換血。之后，嬰兒身上的黃疸癥狀逐漸消失。林巧稚大膽的判斷和精湛的醫術，讓這個嬰兒成為我國首例成功治愈的新生兒溶血癥患者。
專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
（2）專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
袁隆平是中國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。20世紀60年代，中國面臨嚴重的糧食短缺問題，袁隆平毅然投身雜交水稻研究。他不畏艱辛，頂著烈日、冒著風雨，長期蹲守在田間地頭，仔細觀察和研究水稻生長規律。
袁隆平突破傳統理論束縛，成功培育出高產的雜交水稻，使中國糧食產量大幅提高。他的成果不僅解決了中國人民的溫飽問題，還為全球糧食安全作出了重要貢獻。袁隆平一生都致力于雜交水稻事業，即便到了晚年，依然堅持下田工作。他曾說：“我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。”
思考：袁隆平的事跡給你什么啟示？
做自信的人，要勇于探索，增強底氣
（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
1.如何做自信的人？
①找準定位，揚長避短?？陀^認識自己、準確定位自己，充分發揮自身的優勢，認清自己的不足，避免盲目自信。
②專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
3
新知講解
我國著名生物學家童第周年輕時在比利時留學，開展胚胎學研究。當時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國人瞧不起中國人。童第周憋著一股勁，立誓要為國家和民族爭光。童第周所在的實驗室用青蛙卵做實驗，需要把青蛙卵膜剝去。他的老師達克教授多年來一直沒能完成這項難度很大的實驗。達克讓童第周試一試，結果他干凈利落地剝去了青蛙卵膜，困擾人們多年的難題迎刃而解。童第周后來回憶說，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學位后，達克讓他再研究一年，寫一篇論文可以再獲得一個特別博士。但他認為，要做研究應回祖國去做，自己的祖國更需要科學。童第周婉言謝絕了達克：“我的祖國需要我，特別博士不要了，我要回國。
◆童第周如何展現中國人的自信？這給你什么啟示？
童第周維護國家利益和榮譽，絕不做有損國格的事，展現中國人的自信。真青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
2、如何做自信的中國人
青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
3
新知講解
堅定“四個自信”，做自信的中國人
道路自信是指對中國特色社會主義道路的高度認同和堅定信念。
理論自信是指對中國特色社會主義理論體系的高度認同和堅定信念。
制度自信是指對中國特色社會主義制度的高度認同和堅定信念。
文化自信是指對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的高度認同和堅定信念。
1.“你不必和別人比較，比你強或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進步，你就應該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中。”對這段話的理解，正確的是( )
①我們需要和自己的過去比較，看到自己的努力和進步，有利于樹立自信
②我們要學會接納和欣賞自己。接納自己過去的不完美和現在的努力，并欣賞自己努力，做更好的自己
③任何時候都不要和他人比，和他人比較肯定會不利于我們快樂成長
④正確認識自己，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
4
課堂練習
2．馬云說：“沒有人是完美的，社會不可能完美,因為社會是由不完美的人組成的”這啟示我們（ ）
A.保持自尊自信，自傲自負
B.放大自己的優勢，相信自我
C. 正確認識自我，悅納自我
D.保持謙卑姿態，依賴他人
C
3.據某整形醫院統計，近兩年來暑假期間，稚氣未脫的中學生成了整形隊伍的主力軍。在這些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脫毛和微整形成為最熱項目。這些中學生的行為( )
①接納了自己滿意的部分，改變自己不滿意的部分，無可厚非
②追求完美、不斷完善自我，是自信的表現
③不能全面客觀地認識自己，沒有積極悅納自我
④過度關注外在美，沒有接納和欣賞自己
A. ①② B.②③ C. ①④ D.③④
D
做自信的人
1.為何做自信的人
2.如何做自信的人
3.如何做自信的中國人
（1）找準定位，揚長避短。
（2）專注當下，積極行動。
（3）勇于探索，增強底氣。
我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
5
課堂總結
6
作業布置
1.完成配套練習
2.在生活中做一個自信的人
7
板書設計
4.2做自信的人
1.如何做自信的人
2.如何做自信的中國人
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑