資源簡介

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年 級 四 學科 科學 課型 復習 授課教師
設計時間 總課時 授課時間
學習內容 第二單元復習
學習目標 1、使用過濾裝置,分離幾種固體與水的混合物。 2、認識到嚴格按規范利用溶解裝置等科學工具進行實驗和測量的必要性。 3、意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性。
學習重點 意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性。
學習難點 意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 一、選擇 1、下面哪一種物體可能不會溶解于水？（ ） A 巧克力 B 奶糖 C 薯片 2、在油里滴幾滴水，水會（ ）。 A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。 C 在油中溶解。 3、我們可以用（ ）方法把食鹽從水中分離出來。 A 過濾 B 沉淀 C 蒸發 4、酒精是容易揮發和燃燒的液體。在做實驗時，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們該怎樣做？（ ）A 用電扇吹 B 馬上跑 C 不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。
導學過程 5、在做蒸發食鹽水的實驗中（ ）。A 水完全蒸發后熄滅酒精燈。B 水還未完全蒸發前熄滅酒精燈。四、實驗1、設計一個“加快食鹽在水中溶解”的實驗（設計一種方案即可）（1）實驗名稱： （2）實驗器材： （3）實驗過程： 2、填空（在括號內填出酒精燈各部分名稱）怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來？我想到的兩種方法是： 和
板書設計
導學反思
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