資源簡介

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年 級 四 學科 科學 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 1 授課時間
學習內容 第一單元 1、我們關心天氣
學習目標 1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現象來描述天氣，知道常見的一些天氣現象和天氣符號。2、能對各種天氣現象進行分類，運用感官觀察天氣并討論和記錄。3、意識到天氣影響著我們的生活，提高關心天氣的意識。
學習重點 知道常見的一些天氣現象和天氣符號。
學習難點 對各種天氣現象進行分類。
學習準備 用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張、天氣符號卡片等
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，我們是怎樣描述天氣的？自學感悟：一、我們知道的天氣現象1．課件出示一張“城市天氣預報圖”：這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖，請大家觀察圖中顯示了哪些天氣現象？2．請把觀察的和自己另外知道的天氣現象寫出來并分類。二、今天的天氣怎么樣1．學生一起到教室外面從云、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀
導學過程 察，然后用一些詞或句子將觀察到的現象記錄在科學記錄本上。2．把今天的天氣對我們的生活有什么影響記錄下來。3．認識“網狀圖”的使用：同學們記錄天氣 ( http: / / www.21cnjy.com )對我們生活的影響的時候想到一點記一點，打開書本第45頁，看看書本上向我們介紹的方法，把天氣和我們生活的關系更直觀地表示出來的方法把。合作探究：把自己記錄的天氣現象及分類結果在小組中交流，并討論通過本組認為最合理的分類結果，且知道分類的理由。匯報點評： 把各小組天氣現象的分類結果進行小組間互評、師評。鞏固練習： 畫出幾種常見的天氣符號。拓展延伸：天氣影響著我們的生活，我們該怎樣關心天氣呢？
板書設計 我們關心天氣天氣的分類： 云量 降水量 氣溫 風向 風速
導學反思
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