資源簡介

年 級 四 學科 科學 課型 復習 授課教師
設計時間 總課時 授課時間
學習內容 第一單元
學習目標 檢測第一單元學習情況。對學生沒掌握的知識進行指導。
學習重點 檢測第一單元學習情況。
學習難點 對學生沒掌握的知識進行指導。
學習準備 第一單元檢測題。
集體備課 二度備課
導學過程 一、填空1．通常通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等天氣特征來描述天氣。2．風向是指風（ ）的方向。3．風向用（ ）來測量，風向標的（ ）指向的就是風吹來的方向。4．（ ）是測量風速的儀器。5．通常把風速記為（ ）個等級。6．在氣象站降水量的多少用（ ）來測量。二、判斷1．氣溫是指室外向陽、通風地方的溫度。 （ ）2．做天氣日歷每天應選擇同一時間來測量氣溫。 （ ）3．可以用八個方位來描述風向。 （ ）4．一次降水，無論杯口大小，在直筒玻璃杯里測得的降水量是一樣的。（ ）5．下雨的等級最大是大暴雨。 （ ）6．一天中的氣溫變化一般呈現低—高—低的變化。 （ ）三、選擇
導學過程 1． INCLUDEPICTURE "http://img.ph./4edjN2XNaWIToHCi2-Tj_A==/3375447920715221240.jpg" \* MERGEFORMATINET 表示（ ）。 A、晴 B、多云 C、陰2．北風吹過來把紅旗吹向（ ）。A、北 B、南 C、東四、連線積云 由小冰晶組成 一級 拔樹又倒屋層云 像幕布連成片 五級 帶葉小樹搖卷云 像棉花一團團 十級 青煙隨風飄五、簡述：根據云量多少怎樣判斷天氣是晴天、陰天還是多云？（畫圖加文字描述）六、分析：下圖是9月一天的氣溫記錄，先畫成柱狀圖再寫出最高氣溫、最低氣溫和平均氣溫。時間6時8時10時12時14時16時18時氣溫13℃16℃22℃26℃28℃25℃18℃
板書設計 第一單元檢測（二）
導學反思

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