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年 級 四 學(xué)科 科學(xué) 課型 新授 授課教師
設(shè)計時間 總課時 授課時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容 5、食物在體內(nèi)的旅行
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。2、人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。
學(xué)習(xí)重點 了解食物在人體內(nèi)的消化過程。
學(xué)習(xí)難點 了解食物在消化道里的運動方式。
學(xué)習(xí)準備 小饅頭，聽診器，課件。
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 設(shè)問導(dǎo)讀：質(zhì)疑：我們在學(xué)習(xí)、工作、運動時都會消耗大量的能量，能量來自每天吃的食物。食物是怎樣實物傘兵身體吸收和利用的呢？合作探究：1、吃下去的食物到哪里去了。（1）講述：我們身體里哪些器官是與食物的消化吸收有關(guān)的？請同學(xué)們在74頁人體輪廓圖中，標(biāo)出食物可能經(jīng)過的主要器官。（2）學(xué)生活動：畫食物消化過程圖。（3）學(xué)生交流自己的想法。2、人體的消化器官（1）出示人體消化器官圖。學(xué)生對照人體消化器官圖說說這些器官的形狀
導(dǎo)學(xué)過程 和功能。（2）利用人體消化器官圖進行消化過程的分析。（3）師小結(jié) （略）（4）問：我們在其他動物身上看到過這些類似的消化器官嗎？（5）模擬胃和食道的實驗·師講解實驗方法。·學(xué)生分組活動。·匯報實驗結(jié)果。·思考：我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子？塑料管相當(dāng)于消化器官的哪一部分？匯報點評： 食物中毒在人體內(nèi)的消化和吸收主要經(jīng)歷了哪些過程？鞏固練習(xí)：1、我們吃下去的食物從 進入 到了 、 、 這些消化器官，被消化吸收。2、食物的消化主要在 。拓展延伸：查資料，認識保護消化器官的重要性。
板書設(shè)計 食物在體內(nèi)的旅行消化器官：口腔、食管、胃、小腸和大腸。 食物消化過程：口腔（咬碎）——食管——胃（磨碎、分解） ——小腸（吸收營養(yǎng)）——大腸（殘渣）
導(dǎo)學(xué)反思
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