資源簡介

年 級
四
學科
科學
課型
新授
授課
教師
學習內(nèi)容
做個小開關
學習目標
開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。開關有的地方需要用導體來做，而有的地方用絕緣體來做。
培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新意識。
學習重點
觀察手電筒的開關
學習難點
設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路。
學習準備
手電筒、干電池，橡皮、圖釘、曲別針，小燈泡，小燈座、電池盒、電池，導線，紅燈、綠燈和黃燈
集體備課
二度備課
導
學
過
程
溫故互查
1．請四人小組快速完成一個用一個電池、兩根導線、一個燈泡，使小燈泡亮起來，并畫出電路圖。21世紀教育網(wǎng)
2．我們用什么辦法控制燈泡的亮滅呢？。
合作探究?1、觀察手電筒組成材料。????小組討論：為什么有些地方要用導體，有些地方要用絕緣體？??????2、動手操作?做個小開關????小組討論并動手操作：在一個斷開的電路上，用什么材料來控制小電燈的
導
學
過
程
???亮和滅？? ?利用自己準備的材料，討論并設計、制作一個小開關，全班交流。????3、制作紅燈、綠燈和黃燈????小組合作制作：?一個能交叉控制紅綠燈的電路和開關。推測一下，什么時候紅燈亮，什么時候綠燈亮。?????在裝置中，再增加一個連接有黃燈的電路，使紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的時候，中間亮起一盞黃燈。???4、小組交流展示并匯報???小組長展示本組制作的紅綠燈。
鞏固練習:課后調(diào)查家里用電器的開關是什么樣的，這些開關是怎樣控制電路的。
拓展延伸: 21世紀教育網(wǎng)
向?qū)W生介紹遙控式開關與漏電保護開關等知識，教育學生要安全用電。
板書設計
做個小開關開關???連接或斷開電路導體??絕緣體做個小開關控制紅綠燈
導學反思

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