資源簡介

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年級 四 學科 科學 課型 新授課 授課教師
學習內容 巖石、礦物和我們
學習目標 讓孩子經歷調查研究活動，探究生活中、身邊的巖石和礦物。
學習重點 理解巖石和礦物對人類的作用。
學習難點 會整理自己調查研究活動的資料。
學習準備 以小組或個人為形式，課前開展孩子調查研究生活中的巖石、礦物活動；鼓勵孩子們從科普讀物等書或網上查閱相關文字資料。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：地質學家是怎樣鑒別礦物的？設問導讀：說說巖石與礦物在家庭和學習生活中的應用。合作探究：科學討論會開始。“猜一猜”活動。這一單元我們學習了巖石與礦物，請你介紹一塊最感興趣的巖石或礦物，請大家猜猜它的名稱。說說巖石與礦物在家庭和學習生活中的應用。介紹巖石與礦物在其它生產領域中的應用。
導學過程 匯報點評：盡可能讓學生多說說，教師適當也可以出示礦石開采的圖片，幫助學生了解。礦物開采完后，還有可能再產生出來嗎？在這一環節中，教師可提供一些由于亂開采而帶來生態破壞的場景圖片或錄像，加深學生的情感體驗。我們應該怎么做呢？總結鞏固練習：1說說巖石和礦物的用途2怎樣保護巖石和礦物？拓展延伸：了解家鄉有哪些礦產資源，人們如何開采利用和保護的？
板書設計 巖石、礦物和我們開采 利用 保護
導學反思
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