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年 級 五 學(xué)科 科學(xué) 課型 新授 授課教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容 2.陽光下的影子
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。
學(xué)習(xí)重點 探究影子的特點。
學(xué)習(xí)難點 觀察記錄、整理一天中物體影子的變化。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師演示：日晷的圖片或課件。分組實驗：簡易的日影觀測儀、指南針。
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 溫故互查： 1、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為______。 2、我們把食物鏈中能自己制造食物的生物叫做______，直接或間接消費別人食物的生物叫_____。設(shè)問導(dǎo)讀：看書上第26頁，根據(jù)我們上節(jié)課的研究，推測一下大樹的影子在一天中發(fā)生的變化情況，并說明理由。合作探究：觀察陽光下影子的變化： 1、通過實際的觀測來驗證我們的想法。 2、學(xué)生認真閱讀科學(xué)書上的說明，明白觀察的目的和觀察記錄的方法。 3、以小組為單位進行，每個人都要記錄小組的觀測結(jié)果。匯報點評： 1、從大家測量的結(jié)果中你有什么發(fā)現(xiàn)？
導(dǎo)學(xué)過程 2、如果繼續(xù)測量下去，結(jié)果是什么樣？ 3、你可以推測一下：一天中影子變化的長短、方向嗎？（學(xué)生小組討論） 4、交流討論的情況。 5、學(xué)生小結(jié)今天的發(fā)現(xiàn)：一天中，陽光下影子是由長變短，再由短變長，上午、下午長，中午最短。方向是自西向東變化。 6、教師對學(xué)生的觀察方法、過程進行評價。新|課 |標(biāo) | 第|一 |網(wǎng) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )鞏固練習(xí)：鉛筆影子的變化觀察時間太陽位置和方向觀察時間影長影子變化柱狀圖：拓展延伸： 古人曾經(jīng)利用日影觀測儀計時，你能說說其中的道理嗎？
板書設(shè)計 2.陽光下的影子觀察時間 太陽位置和方向 影長觀察時間
導(dǎo)學(xué)反思
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