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年 級 五 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內(nèi)容 4、光的反射
學習目標 1、光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象2、反射光也是直線傳播的3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具
學習重點 認識光的反射及應用
學習難點 反射光也是直線傳播的
學習準備 教師演示：有關反射的圖片或課件、潛望鏡模型。分組實驗：手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料。　
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查： 1、影子是怎樣產(chǎn)生的？ 2、為什么影子總是在背光的一面？設問導讀： 1、學生觀察實驗室的日光燈管，上面為什么要裝燈罩呢？ 2、照亮目標（1)書上有三個照亮活動，請仔細閱讀操作要求，并在書上畫出光的路線（2）反饋實驗發(fā)現(xiàn)（3）什么叫光的反射（光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去。）合作探究：1、運用光的反射：（1）汽車反光鏡（凸鏡）（2)醫(yī)生帶的額鏡（凹鏡）（3）試著畫出光的路線圖（4）不銹鋼勺的內(nèi)外兩面
導學過程 2、做一個潛望鏡（1）自學書上的制作要求（2）每小組利用現(xiàn)有材料進行制作。（3）利用反光鏡制作的其他玩具：萬花筒、觀景箱等。匯報點評： 1、小結：光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。反射光也是直線傳播。 2、匯報交流：汽車反光鏡：凸鏡 醫(yī)生帶的額鏡：凹鏡。利用反光鏡制作的其他玩具：萬花筒、觀景箱等。鞏固練習： 1、光碰到鏡面會改變（傳播方向），被反射回去，形成（反射現(xiàn)象）。 2、（反射光）也是直線傳播。 3、汽車反光鏡：（凸鏡 ） 醫(yī)生帶的額鏡：（凹鏡） 4、墻壁涂成白色是因為：（白色的物體反光）。拓展延伸： 制作一個萬花筒。
板書設計 4光的反射光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。汽車反光鏡：凸鏡 醫(yī)生帶的額鏡：凹鏡
導學反思
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