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年 級 五 學(xué)科 科學(xué) 課型 新授 授課教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一單元 1、種子發(fā)芽實驗（一）
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、種子發(fā)芽需要一定的條件。2、經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。
學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。
學(xué)習(xí)難點 能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 綠豆種子若干，實驗計劃單（參考書3頁），實驗記錄表（參考書4頁）。
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 設(shè)問導(dǎo)讀：植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。那么，你覺得種子發(fā)芽需要哪些條件呢？合作探究：1、設(shè)計種子發(fā)芽實驗：以其中一個組為范例，集體討論如何設(shè)計實驗計劃。（1）你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？（2）你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？（3）你們的研究中，改變了什么條件？（4）哪些條件是沒有改變的？（5）怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？
導(dǎo)學(xué)過程 （6）在實驗研究過程中還應(yīng)該注意什么？2、各小組完成實驗方案設(shè)計。匯報點評：1、小組匯報自己的實驗方案。2、進一步閱讀教材上的舉例，教師引導(dǎo)關(guān)注其中的注意點，比如綠豆的大小應(yīng)該差不多，為什么要在每個盒子分別放入2-3顆綠豆，為什么要墊紙巾等。鞏固練習(xí)：1、種子萌發(fā)需要一定的條件：（適的溫度）、（適當(dāng)?shù)乃郑ⅲ諝猓┑取?、做對比實驗時，我們一般是控制（二個）條件不發(fā)生變化。拓展延伸：有能力、有條件的同學(xué)可以拍攝綠豆種子發(fā)芽各個變化的照片，嘗試撰寫研究報告。
板書設(shè)計 1、種子發(fā)芽實驗（一）種子萌發(fā)需要一定的條件：（適當(dāng)?shù)臏囟龋ⅲㄟm當(dāng)?shù)乃郑ⅲ諝猓┑取?br/>導(dǎo)學(xué)反思
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