資源簡介

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年 級 五 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 4、蚯蚓的選擇
學習目標 動物生活需要一定的環境條件。2、掌握對比實驗的方法。
學習重點 設計對比實驗。
學習難點 體驗自然事物是相互聯系的。
學習準備 每組一份：長方形扁紙盒兩個，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15條、干土、濕土。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查： 1、植物的生長需要合適的（環境條件 ）當（環境）改變的時候，（植物）具有一定的適應環境的能力。 2、綠豆芽生長需要（陽光）。用（對比）的實驗方法觀察、記錄影響植物生長的條件。設問導讀：（四人小組完成） 1、見過蚯蚓嗎？一般在什么地方見到它們？你們覺得蚯蚓喜歡怎樣的環境？ 2、各小組自由發表。合作探究：實驗一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環境？ 1、研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環境，設計實驗。
導學過程 2、說說自己的想法，引導進行對比實驗，并注意控制條件。 3、出示實驗器材，小組討論實驗步驟。實驗二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環境？ 1、 學生設計實驗，自由發表。 2、教師隨機出示材料，在交流中概括出比較合理的實驗步驟： 3、分發記錄單和相關實驗材料，各小組實驗，教師巡回指導。 4、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡濕潤的環境。匯報點評：學生歸納：蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境里，跟蚯蚓一樣，動植物都需要生活在一定的環境里。鞏固練習： 1、蚯蚓喜歡（陰暗潮濕）的環境。 2、動植物都需要生活在（ 一定 ）的環境里。拓展延伸：看書11頁的圖片，說說這些動物是怎樣適應環境的？
板書設計 4、蚯蚓的選擇　　 潮濕√ 干燥　　　 　 陰暗√ 光亮　　 動物 環境　
導學反思
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