資源簡介

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年 級 五 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 6、做一個生態(tài)瓶
學習目標 生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。2、根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。
學習重點 能設計一個生態(tài)瓶建造方案。
學習難點 根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管。
學習準備 大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動記錄本
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查： 1、生物之間像鏈環(huán)一樣的關系，稱為（食物鏈）。 2、生物除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是（相互依賴）、（互相影響的）。設問導讀：看書14面的池塘圖，小組討論池塘中的生物關系。合作探究： 1、設計生態(tài)瓶：（1）、說明：我們現在要模擬池塘群落建造一個生態(tài)瓶，研究其中的關系。 （2）、學生討論：該怎樣設計這個生態(tài)瓶呢？
導學過程 （3）、給每個小組發(fā)設計紙，用圖文結合法記錄下設計方案，注意標出生物和非生物的種類、數量等 2、制作生態(tài)瓶：（1）、說明制作步驟（2）、小組商量完成16頁的生態(tài)瓶觀察記錄表。匯報點評：概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互 ( http: / / www.21cnjy.com )相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。鞏固練習： 1、什么是生態(tài)群落？ 2、寫出制作生態(tài)瓶的過程。拓展延伸：ww w.Xk b 1.coM ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ) 課后觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，記錄在活動記錄本上。
板書設計 6、做一個生態(tài)瓶　生物：……　　　　相互依存、相互作用、相互制約　　　　非生物：……
導學反思
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