資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
年 級(jí) 五 學(xué)科 科學(xué) 課型 新授 授課教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容 5、運(yùn)動(dòng)和摩擦力
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)；摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。2.測量摩擦力的大小；推測、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面和重量的關(guān)系；做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮∨c接觸面和重量的關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 彈簧測力計(jì)、線繩、供拉動(dòng)的小物品若干、紙盒、載重物、正反面粗糙程度不同的木板一塊。
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 設(shè)問導(dǎo)讀：出示輪胎紋路圖，提問：看了這兩幅圖，你想到了什么？（防滑、摩擦）引導(dǎo)：你所知道的什么叫摩擦？感受摩擦力，用手在空中滑動(dòng)，再用手在桌面拖動(dòng)，說說你的感受。這種阻礙手運(yùn)動(dòng)的力就是摩擦力。揭題：運(yùn)動(dòng)與摩擦力合作探究：測量摩擦力的大小1、提問：一個(gè)物體摩擦力的大小可以怎么測量呢？2、學(xué)生交流、討論出示：我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。3、測量鉤碼、筆袋等物體的摩擦力。4、推測：摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)？摩擦力大小和接觸面狀況的關(guān)系1、提問：請你推測，物體的接觸面
導(dǎo)學(xué)過程 狀況會(huì)對(duì)它摩擦力大小有什么影響？學(xué)生推測：接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大2、你能用實(shí)驗(yàn)證明嗎？提供正反面粗糙程度不同的木板。學(xué)生結(jié)合81頁表格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、記錄4、交流匯報(bào)、得出結(jié)論。摩擦力大小和物體重量之間的關(guān)系1、推測物體重量對(duì)它所受的摩擦力大小有什么影響？2、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)4、交流匯報(bào)、得出結(jié)論。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。鞏固練習(xí)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小和什么有關(guān)系？拓展延伸：物體受到的摩擦力大小除了和物體的接觸面和重量有關(guān)系外，還可能與什么有關(guān)系？
板書設(shè)計(jì) 物體間接觸面光滑，摩擦力越小；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越小。
導(dǎo)學(xué)反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開更多......

收起↑