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年級 五 學科 科學 課型 實驗課 授課教師
學習內容 極晝和極夜的解釋
學習目標 1、知道極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發生的范圍大小有關。3、能用模擬實驗、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現象。
學習重點 極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。
學習難點 地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發生的范圍大小有關。
學習準備 地球儀，光源，極晝極夜現象的圖片等。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：由于四季太陽（高度）不同，同一個物體在陽 ( http: / / www.21cnjy.com )光下影子的長短就不一樣。太陽斜射，影子（長），是冬季；太陽直射，影子（短），是夏季；太陽高度適中，影子長短也適中，是春季和秋季。設問導讀：我們已經知道，晝夜交替是地球自轉形成的，晝夜交替就是一天，可是極地的白天和黑夜竟然長達半年！我們能用所學的知識解釋這一現象嗎？合作探究：一、探究極晝和極夜現象：1、談話：晝夜現象是地球自轉形成的，極晝和極夜現象夜可能與地球的運動有關。還記得地球是怎樣運動的嗎？2、解釋極晝和極夜現象（1）思考：利用手電筒、地球儀、示意圖等材料，我們怎樣能解釋極晝和極夜現象？（2）學生分組實驗。（3）全班交流。（4）小結。
導學過程 二、研討地軸傾斜的角度和極晝極夜范圍的關系 ( http: / / www.21cnjy.com )： 1、討論：我們知道地軸傾斜的角度是23度，如果傾斜角度加大，會出現什么現象？對地球有什么影響？2、交流。匯報點評：交流并記錄：（1）在本單元中，我們研究了地球的運動，地球的運動主要有哪兩種形式？（2）地球自轉的方向怎樣？周期多長？自轉有什么特點？地球公轉的方向怎樣？周期多長？公轉有什么特點？（3）有什么證據表面地球在自轉？有什么證據表面地球在公轉？（4）地球的運動出生了哪些自然現象？鞏固練習：（1）、在本單元中，我們研究了地球的運動，地球的運動主要有哪兩種形式？（2）、地球自轉的方向怎樣？周期多長？自轉有什么特點？地球公轉的方向怎樣？周期多長？公轉有什么特點？拓展延伸：我們還想知道地球運動的哪些問題？
板書設計 極晝和極夜的解釋地球自轉 公轉 地軸傾斜
導學反思
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