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年級 五 學科 科學 課型 實驗課 授課教師
學習內(nèi)容 誰先迎來黎明
學習目標 1、知道天體的東升西落是因為地球的自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。2、知道地球是自西向東運動的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運動的方向相反。3、知道不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚；不同地區(qū)的時差是由于經(jīng)度不同決定的。
學習重點 認識天體東升西落的現(xiàn)象是由于地球的自西向東自轉(zhuǎn)而形成的。
學習難點 理解相對運動。
學習準備 兩張小卡片，水彩筆，大地球儀；世界時區(qū)圖，轉(zhuǎn)椅。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：擺具有（擺動方向保持不變）的特點。傅科擺證明地球在（自轉(zhuǎn)）設問導讀：1、由于地球的自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，地球是怎樣自轉(zhuǎn)的呢？2、思考：我國的北京和烏魯木齊，誰先迎來黎明？合作探究：一、模擬實驗：1、確定北京和烏魯木齊的位置關系：北京在東，烏魯木齊在西。2、請一組同學面向外拉成一個圓圈，代表地 ( http: / / www.21cnjy.com )球；請兩位同學分別代表“北京”和“烏魯木齊”，再請一位同學當“太陽”；先按照自西向東（逆時針）方向轉(zhuǎn)圈，看誰先看見太陽；然后再自東向西（順時針）方向轉(zhuǎn)動，看誰先看見太陽。二、認識相對運動：1、思考：地球的自轉(zhuǎn)方向到底是自西向東還是自東向西？
導學過程 2、回憶：汽車向前運動時，車窗外的景物怎樣運動？車窗內(nèi)的景物呢？汽車后退時，車窗外的景物又是怎樣運動的車窗內(nèi)呢？3、聯(lián)想：如果把地球看作是一個大轉(zhuǎn)椅，我們會看見太陽等天體東升西落，那么轉(zhuǎn)椅是怎樣轉(zhuǎn)的？4、閱讀教科書P80頁。5、解釋：北京和烏魯木齊誰最先迎來黎明？（北京）三、認識時區(qū)及時差：1、問題：北京比烏魯木齊先迎來黎明，北京比烏魯木齊早幾個小時看見太陽呢？2、出示世界時區(qū)圖，找出北京和烏魯木齊所在的時區(qū)。3、閱讀P81頁資料，小組討論：北京、巴黎和紐約誰先迎來黎明？相差多少小時？匯報點評：總結(jié)地球運動的特點：自轉(zhuǎn)證據(jù)：太陽、月亮東升西落；自轉(zhuǎn)方向：自西向東；自轉(zhuǎn)周期：24小時。鞏固練習：不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊）早，（西邊）晚；不同地區(qū)的時差是由于經(jīng)度不同決定的。總結(jié)地球運動的特點：自轉(zhuǎn)證據(jù)：(太陽、月亮東升西落；)自轉(zhuǎn)方向：(自西向東；)自轉(zhuǎn)周期：(24小時)。拓展延伸： 閱讀P81頁資料，小組討論：北京、巴黎和紐約誰先迎來黎明？相差多少小時？
板書設計 誰先迎來黎明地球自西向東自轉(zhuǎn) 周期為24小時（一天）
導學反思
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