資源簡介

(共15張PPT)
第2單元　煥發青春活力
第四課　自信給人力量
第二框　做自信的人
人教版 七年級 道德與法治（下）
導入新課
思考：說說在學習和生活中如何做自信的人。
閱讀教材P37“生活觀察”。
課堂上，同學們以“如何做自信的人”為主題展開討論。
自信的人有較強的行動力……
自信的人對自己有準確的認識……
青春的探索需要自信。在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰。相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。
青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
探究新知
探究　做自信的人
1.環節一——認清自己不盲目
學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心 說說你的理由。
從第1組至第7組分別思考與自己所在組號對應的做法。第8組想出新的做法。
閱讀教材P37“探究與分享”。
1.分析球隊的實力和水平。
2.尋找幾位高水平的陪練。
3.增加球隊的訓練強度。
4.加強球隊的技術指導。
5.改變球隊的訓練思路。
6.研究對手的實力和水平。
7.調整球隊的戰略戰術。
8.___________________
分別思考與自己所在組號對應的做法，找出這種做法是如何提升信心的。同學間可以交流討論。
思 考
通過交流，大家有什么感悟？
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。減少失誤——容易成功——積累自信。簡而言之，做自信的人我們要找準定位，揚長避短。
討 論
2.環節二——全力以赴勇探索
播放視頻——《中國婦產科奠基人——林巧稚醫生》。
思考：
(1)面對舊中國新生嬰兒死亡率220‰的情況，她說再也不允許發生了，她的自信是怎么來的？
(2)從林巧稚的事例中你獲得了哪些啟發？
專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
小 結
有人說：“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。”結合自己的經歷，談談你對這句話的認識。
思 考
3.環節三——民族自信中國人
材料展示
◇ 魏詩卉努力學習，鍛煉身體。在高考中，她憑借著優異的成績成功進入了軍校。
◇ 她在軍校生活中積極參加軍事訓練，努力成為一名優秀的軍人，以優異的成績順利畢業。
◇ 本科畢業后，她選擇留校繼續深造，攻讀碩士學位，并與導彈結緣。
◇ 結束碩士學業后，魏詩卉決定跨專業攻讀導彈相關的博士學位，以全新的方向來改善導彈精準度，技術的突破將極大地提升我國導彈的實用性和精準度，為國家安全和軍事實力的提升作出了重要貢獻。
◇ 如果說錢老讓導彈威力更大，那么魏詩卉就是讓導彈更準。繼錢學森導彈之后，魏詩卉在制導領域研發出了橢圓彈道，這一領域的突破實打實地解決了困擾我國五十年的難題。
(1)魏詩卉如何展現中國人的自信？
(2)從自信的角度，簡要談談魏詩卉的故事給你的啟示。
思 考
青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
小 結
4.環節四——收獲自信，啟思導行
閱讀教材P39－40“啟思導行”，以課后作業形式進一步拓展認知：還有哪些收獲自信的好途徑、好方法，制作成精美明信片。
課堂小結
找準定位,揚長避短
做自信的人
專注當下,積極行動
勇于探索,增強底氣
既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中
當堂演練
1.青春因磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。“現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。”面對青春,做自信的人要
( )
①專注當下,積極行動
②明確目標,全力以赴
③不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩
④選擇捷徑,早日成才
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
2.歌曲《我相信》中唱道:“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變,想做的夢，從不怕別人看見……拋開煩惱,勇敢的大步向前,我就站在舞臺中間,我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是( )
A.只要自己愿意,做任何事情都能成功
B.增強生命韌性,人生便無任何挫折
C.立身需要自尊,做人應該知恥
D.堅定信心,相信自己可以創造更多可能
D

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