資源簡介

(共19張PPT)
第3單元　傳承中華優秀傳統文化
第八課　踐行中華傳統美德
第一框　薪火相傳的傳統美德
人教版 七年級 道德與法治（下）
探究新知
探究　薪火相傳的傳統美德
◆負荊請罪
戰國時期，趙國大將廉頗認為上卿藺相如功勞不如自己，官位卻在自己之上，為此他非常不滿，便揚言要當面羞辱藺相如。藺相如為了國家利益處處退讓，表示將相不和就會削弱國家的力量。廉頗聽聞后，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如家請罪。從此以后，他們成了好朋友，齊心協力保衛趙國。
活動環節一：講美德故事，品美德價值
◆聞雞起舞
西晉末期，社會動蕩，內憂外患，人民生活在水深火熱之中。那時有個叫祖逖的人，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，希望報效國家。有一天，他們在半夜聽到雞鳴，心情振奮，于是披衣起床，拔劍練武。
◆程門立雪
楊時是北宋時期的著名學者。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤家時，適逢老師在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師，就在旁邊靜靜等候。程頤覺察后，門外的積雪已經有一尺深，但楊時和游酢依然恭敬侍立。
思考：(1)你還知道哪些中華傳統美德故事？
(2)這些故事蘊含著什么傳統美德？
為什么要弘揚中華傳統美德？（或中華傳統美德的價值和意義。）
國無德不興，人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
活動環節二：學美德傳統，明弘揚方向
方向一：孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
閱讀教材P66“探究與分享”：
據《元史》記載，元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎？”
談談你對“梨無主，吾心獨無主乎”的理解。
反映了許衡的自律和道德觀念，體現了他即使在無人監督的情況下也能堅守自己的原則和道德標準。是一種“慎獨”思維和“行己有恥”的作風，提醒我們在面對誘惑時，要保持內心的堅定和自律。
思 考
閱讀教材P67“相關鏈接”：
孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優秀傳統文化中做人的基本道德準則。孝，指對父母長輩的尊重和愛戴;悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善;忠，指盡心竭力、盡職盡責，常指為國盡忠;信，指講誠信;禮，指為人處世懂禮貌、講規矩;義，指做事情符合道義;廉，指廉潔奉公;恥，指自尊自重，有羞恥之心。
判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。
小 結
方向二：崇德向善、見賢思齊的社會風尚
閱讀教材P67“閱讀感悟”：
有一次，墨子路過一個染坊，看到純白的絲放進染缸里，拿出來就成為五顏六色的了。他感慨地說：絲放到青色的染缸里就變成青色，放到黃色的染缸里就變成黃色，放入的染缸不同，出來的顏色也不同。所以染絲不能不慎重啊！
這一故事流傳到后世，形成了“墨悲絲染”的典故，人們常用它說明人也會受到社會環境的熏染。
思考：談談對“墨悲絲染”這一典故的理解。
要謹慎選擇環境，保持自己的本性。
中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。
小 結
方向三：精忠報國、振興中華的愛國情懷
“精忠”指極端的忠誠和專注，“報國”則指為國家的繁榮、發展和安全貢獻自己的力量。要具有這種高尚的精神追求和社會責任感，它要求人們以全身心的投入和無私的奉獻來報效國家和社會，在實現中國夢的偉大進程中奉獻自己的力量。
自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。
小 結
方向三：精忠報國、振興中華的愛國情懷
明末清初的著名思想家顧炎武在他的代表作《日知錄》里提出：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”意思是說：保衛王朝不被傾覆，是帝王將相、文臣武將要考慮的事情；而天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。后來，有人把這一觀點概括為“天下興亡，匹夫有責”，它是中華民族愛國情懷的重要表現。
思考：談談對“天下興亡、匹夫有責”的認識和對我們的要求。
材料展示
中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。
小 結
課堂小結
重要性
薪火相傳的傳統美德
體現著評判是非曲直的價值標準
潛移默化地影響著中國人的行為方式
是中華優秀傳統文化的精髓,是民族智慧,是寶貴精神財富
孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念→成為道德標準
內容
崇德向善、見賢思齊的社會風尚→營造良好的社會環境
精忠報國、振興中華的愛國情懷→激勵著一代代中國人不懈奮斗
天下興亡、匹夫有責的擔當意識→為中華民族發展壯大提供了重要支撐
當堂演練
1.中華傳統美德是我們民族重要的思想道德資源。“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等傳統美德綿延不絕地傳承,讓我們獲得了開創明天的智慧,享受了道德的滋養,實現了精神的升華。這說明( )
①中華傳統美德是我們世代相傳的民族智慧②中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓③中華傳統美德是解讀中華民族歷史發展的重要密碼④中華傳統美德是中華民族走向未來的寶貴精神財富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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2.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,為幾位老人讀書讀報,陪老人聊天,堅持兩年不間斷。敬老院給學校發來一封感謝信,學校號召大家向童小勇學習。童小勇的做法體現了中華民族社會風尚的( )
A.敬業樂群
B.禮義廉恥
C.崇德向善
D.見賢思齊
C

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