資源簡介

(共13張PPT)
梳理在線學習路徑
三年級下冊
川教版（2025）
第一單元 在線學習初體驗
第4節
“同學們，在疫情期間或者平時，大家都有過在線學習的經歷。
開動腦筋，想一想：在線學習時，你采取了哪些步驟呢？
開動腦筋，想一想
一、 做好在線學習準備
二、選擇在線學習平臺
三、瀏覽在線學習資源
四、參與在線學習互動
五、做好在線學習筆記
六、總結在線學習效果
在線學習路徑
在線學習路徑是為了達成特定學習目標而展開一系列有序的在線學習活動的步驟總結。明晰在線學習路徑可以幫助我們系統、高效地完成在線學習任務。
小知識
開動腦筋，想一想
體驗探索，試一試
爺爺，除了用文字描述在線學習路徑，還有其他方式嗎？
你可以嘗試一下圖示的方式。
體驗探索，試一試
請同學們小組討論，完成書22頁，你知道哪些常見的圖示描述形式？試著在下面寫一寫。
流程圖
思維導圖
體驗探索，試一試
這些圖示描述形式可以如何幫助我們梳理在線學習路徑？
體驗探索，試一試
歡歡嘗試用流程圖和思維導圖描述了在線學習路徑。
體驗探索，試一試
網上商品太多，該如何選擇呢？學生分組討論，每組派代表分享討論結果。
實踐探索：選擇一種圖示形式來描述在線學習路徑。
互動環節：完成操作過程后，其他同學們分享。
我使用的圖示形式是 ，它的特點是 ，具體操作有
體驗探索，試一試
在線學習路徑既可以用文字描述，也可以用流程圖、思維導圖等圖示描述。我們應該根據描述的具體內容和需求選擇合適的方式進行信息描述。
小知識
體驗探索，試一試
體驗探索，試一試
體驗探索，試一試
文字描述和圖示描述是兩種不同的表達方式，我們來比一比他們的特點吧！
說一說：
(1)各小組從清晰程度、直觀性、是否便于記憶和理解、是否能展示邏輯關系等方面進行比較。
(2）在不同的場景下，我們應該如何選擇合適的表達方式？
集思廣益，說一說
圖示的應用非常廣泛。
請你說一說，在學習中我們還可以怎么運用圖示？
鞏固拓展，練一練
布置作業：
選擇一門你感興趣的在線課程，用流程圖或思維導圖的形式梳理其學習路徑。
思考：如何將圖示化表達運用到其他學科的學習中？

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