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年 級 六 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 4、輪軸的秘密
學習目標 1、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費力。2、通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。
學習重點 通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響。
學習難點 輪的大小對輪軸作用的影響。
學習準備 1盒鉤碼 2段繩 1個大鐵架 1個大輪 1個小輪 1個軸 大號十字螺絲刀
集體備課 二度備課
導學過程 談話導讀：水龍頭是我們每家每戶都有的一種工具，他能有效控制水的流量。我請一位同學來擰開這個水龍頭；（出示閥門式水龍頭）出示水龍頭圖片，并指出軸、輪所在位置；像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉動的機械，叫做輪軸。合作探究：實驗操作：（1）把一些大小不同的輪和軸分別固定在一起，安裝在支架上，在輪和軸的凹槽內裝上棉線，把鉤碼分別掛在輪和軸上，試試看，能發(fā)現(xiàn)什么？學生分組實驗并做好實驗記錄（書本P10）。
導學過程 匯報點評：小組成員匯報數(shù)據(jù)，并進行交流和思考，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（掛在輪上的鉤碼更少，證明在輪上用力能省力）鞏固練習： 1、那么如果軸固定不變，把輪換大些會怎么樣呢？ 2、在小組內開展實驗活動，用不同大小的輪和軸進行實驗，并請學生記錄實驗數(shù)據(jù)，填入書本（P11）的表格內。3、交流討論數(shù)據(jù)表，說說你是按什么順序進行收集數(shù)據(jù)的？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？拓展延伸：找一找，說一說在我們的生活中還有哪些地方應用輪軸？說說它們給我們的工作和生活帶來了那些方便。
板書設計 4、輪軸的秘密 像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉動的機械，叫做輪軸。
導學反思
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