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年 級 六 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 6、電能和能量
學習目標 科學概念：能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。過程與方法：通過觀察、小實驗和閱讀資料，研討認識能量和能量轉化。分析常見能量轉化的例子。情感、態度、價值觀：產生研究能量的興趣。
學習重點 能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。理解小電動機的工作原理。
學習難點 能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。
學習準備 為小組準備：容易彎折的鐵絲。教師自己準備：相關的能量和能量轉化的影像資料。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1、通過前面的學習，我們知道電可以產生磁，小電動機的轉動就利用了這個原理，那么在生活中的電還可以幫助我們做些什么？2、看來“電”的能力很強呀！我們把電的這種能力叫電能。在生活中還有像電能這樣使不同物體“工作”起來的能量嗎？合作探究：w W w .xK b 1. c om ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ) 1、電能和其他能量。電能是一種能量，除電能外，你還
導學過程 知道其它哪些能量嗎？能量的形式有很多，它們分別可以做什么呢？小組討論后填寫活動記錄表——能量的多種形式記錄表。匯報交流。任何物體工作都需要能量，這些能量中，你覺得哪些能量不太了解，比較陌生？2、認識電能的轉化。我們家里有哪些家用電器？可以做什么工作？工作時把電能轉化成什么能量形式？請各小組把你們調查的結果填寫在第61頁的表格內。完成后小組匯報。拓展延伸： 你們知道電車、電影、電動門的能量是怎樣轉化的嗎？請同學們下去調查一下哦！
板書設計 6、電能和能量 形式能量 轉化
導學反思
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