資源簡介

年 級 六 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 8、能量和太陽
學習目標 科學概念：煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關，人類正在開發新的能源。過程與方法：體驗探究中證據、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結果與已有的科學結論作比較。情感、態度、價值觀：認同珍惜能源、節約能源的觀點。
學習重點 知道煤的形成過程，認識日常生活中的能源來源，節約能源。
學習難點 能夠大膽想象，并合理地推理出日常生活中的能源來源。
學習準備 教師自己準備：煤的形成過程、煤層中植物化石的圖片或影像資料，有關各種能源的圖片或影像資料。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：在工廠、家庭日常生產生活中經常用到煤、石油和天然氣，誰能說說它們都為我們做了哪些工作？它們能為我們做這么多的工作，就說明它們身體里蘊藏著巨大的能量，那么，這么大的能量是從哪里產生的呢？這節課我們就來研究一下這些能量是從哪里來的。合作探究： 1、煤給我們帶來的信息。 同學們看一下你們小組的桌面上放著什么？（煤）現在請你拿起你們小組的煤仔細觀察一下，你發現了什么？
導學過程 把你的發現在寫在紙上。小組觀察，小組交流：（1）你發現了什么？（2）這些發現可以證明煤是怎么來的嗎？說出你的猜想并證明。教師總結煤的成因，從哪里來？怎么形成的？2、儲存了億萬年的太陽能那么石油、天然氣是怎么形成的呢？（煤、石油和天然氣其實就是儲存在動、植物身體里的太陽能，植物依靠太陽生長，動物則以植物和吃植物的其他動物為食。它們不知不覺中把太陽的能量儲存在了自己的身體里。）鞏固練習：1、能源與人類有哪些密切的關系。2. 這些能源會被用完嗎？想象一下那一時刻到來時我們的生活會是什么樣子？3. 我們現在應該怎樣使用能源？4. 你還知道哪些我們可以利用的能源？拓展延伸：寫一篇《能量與太陽》方面的調查研究小論文。
板書設計 8、能量與太陽1、煤的形成：由植物演變的。2、煤、石油、天然氣的能量實際上是儲存了億萬年的太陽能。3、節約能源，尋找新能源。
導學反思

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