資源簡介

年 級 六 學科 科學 課型 新授 授課教師
學習內容 第三單元知識復習點
學習目標 科學概念電流可以產生磁性。電磁鐵具有接通電流產生磁性，斷開電流磁性消失的性質。改變電池正負極接法、改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。電磁鐵磁力大小與線圈圈數、電池數量等有關。能量有多種形式，能相互轉化，儲存在一些物質中。過程與方法制作簡單電磁鐵，合作設計制作強力電磁鐵。做通電導線能生磁的實驗，改變電磁鐵南北極的實驗，研究小電動機轉動原理的實驗。經歷一個完整的較深入的探究過程，研究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關。用分部分觀察和整體觀察的方法研究小電動機的構造。用已有知識和經驗作出假設性解釋。體會到探究中證據、邏輯推理及運用想象的重要性，將自己的分析結果與已有的科學結論作比較。情感、態度、價值觀發展想象和解釋的能力，意識到要尊重數據，用嚴謹的態度得出結論，體會到合作的必要性和重要性。體驗科學史上發現電產生磁的過程，意識到留意觀察、善于思考的重要。體驗科學技術對社會進步的貢獻。認同珍惜能源、節約能源的觀點。
學習重點、難點 認識電流能夠產生磁性，制作電磁鐵并研究電磁鐵的磁極和磁力大小，研究玩具小電動機是怎樣轉動起來的，感受電能轉化成動能的奇妙。
學習準備
集體備課 二度備課
導學過程 基礎練習1、1820年，丹麥科學家（ ）把通電導線靠近指南針，發現指南針偏轉，說明通電導線可以產生（ ），為人類大規模利用電能打開了大門。2、由（ ）和（ ）組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵具有（ ）電流產生磁性，（ ）電流磁性消失的基本性質。4、電磁鐵的南北極與（ ）方向、電池（ ）的接法有關。5、電磁鐵的磁力大小與（ ）有關：（ ）磁力小，圈數多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的（ ）有關：（ ）則磁力小，（ ）則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。6、電動機由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）組成。換向器的作用是（ ）。7、電動機是用（ ）產生動力的機器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機的工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的互相作用轉動。8、電能使各種用電器做各種運動、發光、發聲、發熱……我們把電具有的這種能量，叫（ ）。9、能量有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等不同的形式。和運動有關的物體具有的能量叫（ ）。燃料、食物和一些化學物質中儲存的能量叫做（ ）。鞏固練習1、所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。新|課 |標 | 第|一 |網 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
導學過程 用電器名稱輸入的能量形式輸出的能量形式電燈電能電視機電冰箱電吹風空調洗衣機取暖器電風扇2、通過發電機，人們能把其他形式的能量轉化成電能。用電器名稱輸入的能量輸出的能量形式普通電池光電池蓄電池水力、風力發電站火力發電站核電站拓展延伸：電磁鐵磁力大小的研究計劃。（舉例）
板書設計 第三單元復習 電與磁的關系及決定電磁鐵磁力大小的因素。三部分內容 電的用途、來源，電能與其他能量的轉化。 煤、石油、天然氣與太陽能之間的關系。
導學反思

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