資源簡介

(共40張PPT)
復習舊知：憲法目錄和內容
一.總綱
二.公民的基本權利和義務
三.國家機構
四.國旗 國歌 國徽 首都
憲法
公民的基本權利和義務是憲法的核心內容；
確認并保障公民基本權利的實現，是憲法的核心價值。
導入新課
易錯提醒：
不能講是憲法和法律規定的權利就是基本權利，必須強調是憲法。
第三課 理解權利義務
3.1 公民基本權利
核心素養目標
政治認同：逐步增強權利意識，進一步感受憲法和每個人的關系，懂得珍惜權利，積極參與國家事務和社會生活，增加政治認同，做負責任的公民。
道德修養：理解公民基本權利的重要意義，進一步感受憲法與每個人的關系。
法治觀念： 結合具體案例理解公民基本權利的重要意義，明確權利的邊界，樹立法治觀念；增強權利意識，學會珍惜、愛護自己享有的權利
健全人格：體味公民權利對個人、家庭、社會及國家的價值。
責任意識： 知道公民的基本權利的內容，懂得公民享有基本權利的重要性。
學習內容
政治權利
人身自由
社會經濟和文化教育權利
其他權利
公民基本權利
小云的爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，小云的爺爺奶奶每個月能領到養老金，媽媽還是縣人大代表。早餐后，小云去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園鍛煉。他們開始了平凡而幸福的一天。
小云上學，體現她享有 權；
媽媽當選人大代表，體現她享有 權；
爸爸媽媽上班，體現他們享有 權；
爺爺奶奶領取養老金，體現他們享有 權。
公民的基本權利范圍廣泛，涉及政治、經濟、文化等各個方面。
課前測一測
受教育
被選舉
勞動
物質幫助
政治權利
第一部分
公民政治權利包括哪些？P35、36
選舉權和被選舉權
②政治自由
③監督權
政治權利
探究一：選舉權與被選舉權
14歲的小巖的爸爸參加了新一屆區人大代表的選舉。小巖好奇地問爸爸投了誰的票。爸爸認真的說：“參加選舉是我們參與管理國家和社會事務的重要途徑。我贊成的候選人都是能夠為我們著想、替我們說話、真心為我們服務的人。”小巖聽了之后很興奮，說：“等下次再投票選舉人大代表的時候，我也參加投票可以嗎？”
思考：
材料中小巖的爸爸行使了自己作為公民的什么權利？
2.小巖有權參加區人大代表選舉嗎？為什么？
①必須是中華人民共和國的公民；
②必須年滿18周歲；
③未被剝奪政治權利的人。
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
1、公民享有選舉權和被選舉權的條件和意義是什么？
條件
意義
筆記區
測一測：以下哪些人群能夠享有我國憲法規定的選舉權和被選舉權？
外國公民
小學生
少數民族
農民工
被剝奪政治權利的人
√
√
×
×
×
僧侶
√
探究二：政治自由
近期，國際局勢變化引發社會各界廣泛關注。許多網友紛紛在微博、微信等各大平臺發表自己的觀點看法，但是也有個別用戶借機發布不良信息，比如編造所謂的“去烏克蘭參戰可獲得學分”等虛假信息，以及發布“烏克蘭美女來中國”等惡俗調侃內容。互聯網非法外之地，平臺呼吁大家在關注國際熱點的同時，保持客觀理智的態度，合理參與討論和發布觀點，共同維護清朗網絡空間。
思考：
網友有發表自己觀點的權利嗎？為什么？
2.材料警示我們在發表自己觀點的同時需要注意哪些問題？
2、政治自由的內容和意義是什么？
筆記區
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
內容
意義
公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
政治自由
絕對自由
兩會評論區
網友可以自由地表達自己的觀點行使了什么權利
言論自由
出版一本新書
出版自由
各地群眾舉行建國70周年慶典活動
集會自由
網友小美和朋友組成協會并備案注冊
香港暴亂中，支持香港警察
結社自由
游行、示威自由
依據《集會游行示威法》的規定，提出申請；按照批準的時間、場所、路線和其他具體要求組織并規范行為。 （2）公民在行使這項自由權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
探究三：監督權
小云受爸爸的影響，從小就對社會問題非常關注。發現身邊的一些問題后，便向市長信箱寫了一封信。
尊敬的市長:
您好！很冒昧地給您寫信，想向您反映一些情況
第一，我們學校門口，每到放學時候，交通擁堵，秩序混亂，我希望有關部門能加強管理。
第二，我奶奶村的鄉政府違法占用奶奶家土地，嚴重侵犯了奶奶家的合法權益，請求相關部門嚴查。
第三，我還發現了**單位**領導公車私用的現象，希望政府能嚴肅處理并治理這種腐敗現象。
批評和建議
申訴和控告
檢舉
思考：小云的信體現了她在行使什么權利？請具體說一說。
3、監督權的內容、要求、意義和行使途徑是什么？
① 我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；
② 對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
內容
要求
不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
意義
有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
途徑
如通過信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況；直接向有關部門舉報或反映；通過媒體輿論監督，參與聽證會或論證會等
筆記區
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，這是人民行使當家作主權利的重要體現。
4、行使政治權利的意義？
筆記區
人身自由
第二部分
人身自由的含義和內容、重要性
含義：
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
筆記區
人格尊嚴不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
人身自由
內容
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
探究一：人身自由不受侵犯（人身自由權）
在2024年11月份，薛某曾通過韓某向孫某、吳某2人借款共計30余萬元，薛某與3人約定過幾天就還，但隨后自己便失去聯系。12月4日3人將薛某先后帶至某浴室和某廢棄足療館內非法拘禁。
12月10日韓某、吳某、孫某因涉嫌非法拘禁罪被公安機關依法采取刑事強制措施。
思考：薛某欠債不還是錯誤的，為何其他三人男子受到懲罰呢？有無法律依據？
憲法規定：任何公民，非經人民檢察院批準或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
1、人身自由不受侵犯的內容
憲法規定（逮捕程序）：
①經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定；
②并由公安機關執行。
禁止：
①非法拘禁；
②非法剝奪或者限制公民的人身自由；
③非法搜查公民的身體。
筆記區
視頻賞析
小組討論：真人表情包“葛優躺”侵權嗎？為什么？
2、人格尊嚴不受侵犯
筆記區
含義：
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。
侵權行為：
侮辱、誹謗和誣告陷害。
內容：
名譽權
榮譽權
肖像權
姓名權
隱私權
看圖判斷：下列行為侵犯了公民的什么權利？
姓名權
名譽權
榮譽權
隱私權
肖像權
3、住宅不受侵犯
筆記區
原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
憲法規定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
筆記區
4、通信自由和通信秘密受法律保護
憲法規定
檢查條件
我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受保護。
除非因國家安全或者因追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關按照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由和通信秘密受法律保護
測一測，練一練：
政府工作人員劉某被小云的爸爸舉報后，受監察委員會調查終結，被移送到檢察院審查起訴。劉某因此懷恨在心，指使朋友趙某和陳某監聽了小云爸爸的電話，得知他次日在家。于是趙某和陳某次日一早強行闖入小云家中，將還在睡夢中的小云爸爸打醒，將他帶到廢棄工廠，對他進行辱罵，并將他關在工廠。小云及時報了警，公安民警趕來工廠才將小云爸爸解救出來。
思考：小云爸爸的哪些基本權利受到了侵犯？
住宅被侵犯
人格尊嚴被侵犯
人身自由被侵犯
通信秘密被侵犯
第三部分
社會經濟與
文化教育權利
社會經濟與文化教育權利包括？P38-40
筆記區
社會經濟與文化教育權利
受教育權
文化權利
社會經濟權利
文化教育權利
財產權
勞動權
物質幫助權
探究一：財產權
財產權內容：公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
1、我買了一臺電腦，放在書房里
思考：如何理解對合法私有財產的“占有、使用、收益、處分”？
（收益權）租金、利息
（使用權）拿來用于工作、學習、生活
（處分權）捐獻、轉讓、賣掉、送掉、扔掉
2、我用電腦做課件、上網
3、我把電腦租給某電腦打字房
4、我把電腦賣給別人
（占有權）放家里、放包里、放身上
探究二：勞動權
勞動權內容：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。
意義：既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
思考：漫畫中人物的行為侵犯了勞動者的什么權利？
勞動權
探究三：物質幫助權
內容：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
措施或政策：國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
▲國家為特殊人群提供幫助，保障公民的物質幫助權
探究四：受教育權
材料:
特殊困難地區的支持。對特殊困難地區義務教育學生實施農村營養改善計劃，對城鄉義務教育學生免學雜費、免費提供教科書，對家庭困難的寄宿生提供生活補助。黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題，從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
思考：材料中黨和國家的行為主要是保障學生的什么權利？
受教育權
（1）內涵：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
（2）意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，并為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
（3）措施：國家實行義務教育制度、保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
（4）受教育既是權利也是義務。
探究四：受教育權
筆記區
探究五：文化權利
（1）內涵：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
（2）保障：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
思考：以下圖片反映了我國公民還有哪些其他權利？
探究六：其他權利
（1）平等權；（2）宗教信仰自由；（3）婦女兒童和殘疾人等特定人群的權利；
課堂總結
公民基本權利
政治權利和自由
政治自由
監督權
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
社會經濟與文化教育權利
（經濟方面）
文化權
其他權利
平等權
宗教信仰自由
特定人群權利
勞動權
物質幫助權
受教育權
財產權
通信自由和通信秘密受法律保護
選舉權和被選舉權（基本政治權利）
住宅不受侵犯
（最基本、最重要）
課堂練習
1．薛某、潘某在網上散布“胖貓事件”當事人譚某身份證號、手機號、照片、戶籍地址、郵寄地址等隱私信息，對譚某實施網絡暴力。薛某、潘某被公安機關行政處罰。據此，下列解讀正確的是（ ）
①薛某、潘某實施的行為侵犯了他人人格尊嚴
②公安機關采取措施預防違法犯罪行為發生
③薛某、潘某的行為違反了治安管理處罰法
④薛某、潘某的行為給譚某造成困擾和傷害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂練習
2．近日，民政部、財政部印發通知，對組織開展中央財政支持經濟困難失能老年人集中照護服務工作進行了具體部署，中央財政專門為此下達了相關預算資金。這一做法（ ）
A．保障我國公民享有物質幫助權
B．說明了困難老人是國家的主人
C．有利于保障公民的住宅不受侵犯
D．是我國公民賴以生存的基礎
A
課堂練習
3．近日，《襄陽市打擊誣告陷害黨員干部工作辦法（試行）》印發，這是襄陽市紀委監委對誣告陷害行為的又一有力打擊。據悉，2023年以來，該市共查處誣告陷害黨員干部行為31起。對此，下列解讀正確的是（ ）
A．監督權是我國公民最基本、最重要的權利
B．行使監督權時不得歪曲事實進行誣告陷害
C．國家工作人員依法行使權力主要依靠監督
D．公民行使監督權有利于充分表達自己意愿
B

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