資源簡介

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年級 六　 學科 科學　 課型 新授課　 授課 教師 　
學習內容 垃圾的處理
學習目標 通過填埋垃圾的模擬實驗觀察分析簡單填埋垃圾的危害，從而考慮設計合理的垃圾填埋場。
學習重點 引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，提高他們的環保意識。　
學習難點 引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，提高他們的環保意識。　
學習準備 1、實驗材料：廣口瓶、洗凈的小石子和沙、紙巾、墨水、塑料瓶 2、現代清潔垃圾填埋場構造圖。3、填埋場垃圾處理過程的視頻資料。　
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1、出示幾張露天堆放垃圾的照片，引導討論：生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題？2、學生討論交流后教師講解：人們通常用挖坑填埋的方法處理垃圾。（出示垃圾填埋場圖）合作探究1、教師講解：讓我們用實驗的方法來研究簡單垃圾填埋。 2、指導學生閱讀教材72 頁的內容，分析填埋模擬實驗： （1）這個實驗模擬的是什么？ （2）實驗的各個部分分別代表了什么？ 3、學生進行模擬實驗，并注意仔細觀察，描述其現象。 4、匯報交流：我們觀察到了什么現象？說明了什么？如果是真正的垃圾處理場，還會對周圍的環境帶來哪些危害？ 　
導學過程 探索減少污染的垃圾填埋場 1、為了有效地防止垃圾對環境的污染。我們能設計一個更好的垃圾填埋場嗎？ 2、學生思考，提出解決問題的主要方法：把垃圾和環境隔離起來。 3、分小組嘗試設計，記錄設計的重點。 4、觀察真正的垃圾填埋場的構造圖，分析它是怎么防止垃圾污染環境的。 5、這樣的垃圾填埋場就永遠安全了嗎？能在上面種植莊稼、建造房屋嗎？6、還有什么方法可以處理垃圾呢？ 7、提出焚燒垃圾的方法，分析其優點和缺點。8、提出思考，怎樣做才是解決垃圾處理問題更有效的辦法呢？ 匯報點評: 匯報交流各小組的設計，大家評價。鞏固練習: 目前主要處理垃圾的方法有＿＿＿和＿＿＿，簡單的＿＿＿和＿＿＿同樣會造成環境污染，設計合理的＿＿＿可以有效減少對環境的污染。拓展延伸:實地考察一個垃圾處理場 　
板書設計 垃圾的處理處理垃圾的方法：挖坑填埋 焚燒 解決垃圾處理問題更有效的辦法：
導學反思 　
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