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(共32張PPT)
龐大的“家族”
第1課
第一單元 昆蟲
（蘇教版）四年級
下
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
04
課堂練習(xí)
05
板書設(shè)計(jì)
06
作業(yè)布置
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
科學(xué)觀念：能通過有順序的觀察，了解昆蟲的共同特征。
科學(xué)思維：能運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖示、列舉等方式，描述昆蟲的共同特征。
探究實(shí)踐：能利用身邊的材料制作一種昆蟲模型。
態(tài)度責(zé)任：能有意識地關(guān)注昆蟲，提高對昆蟲的研究興趣。
新知導(dǎo)入
02
動物界中有一個“龐大的‘家族’”。咋一聽“龐大”一詞，你想到了什么？你知道“家族”指的是哪種動物？
數(shù)量多，種類多
昆蟲
至今，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約150 萬種動物，其中種類最多的是昆蟲，占整個動物界種數(shù)的80% 以上。
新知導(dǎo)入
02
從天空到草地，從沙漠到森林，從高山到平原，從河流到海洋……到處都有昆蟲的身影，到處都有昆蟲的足跡。你知道哪些昆蟲？
新知導(dǎo)入
02
讓我們一起到昆蟲世界看一看吧，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
觀察這些昆蟲有什么共同特點(diǎn)？
（1）分一分，它們的身體可以分幾部分？
（2）數(shù)一數(shù)，它們長有幾對足？長在身體什么部位？
（3）數(shù)一數(shù)，它們長有幾對觸角？長在身體什么部位？
（4）數(shù)一數(shù)，它們長有幾對翅膀？
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
頭
（頭部有一對觸角）
胸
（胸部有3對足和一對或兩對翅膀）
腹
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
觀察這一組昆蟲與上一組有什么不同特點(diǎn)？
它們沒有長翅膀
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
歸納概括昆蟲有哪些特征？
身體分為頭、胸、腹三部分
頭部有一對觸角
胸部有三對足，多數(shù)有一對或兩對翅
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
蚊子
蒼蠅
蟑螂
瓢蟲
螳螂
它們是昆蟲嗎？為什么？
是的。它們具有昆蟲的特征。
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
金龜子
獨(dú)角仙
屎殼郎
觀察這些昆蟲有什么共同點(diǎn)？
身體外部有硬殼
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
甲蟲還有一個共同的特點(diǎn)：
前翅變成硬的鞘翅，覆蓋在能飛的后翅上。
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
昆蟲中種類最多的是甲蟲。甲蟲各種各樣，你認(rèn)識哪些？
活動1：觀察昆蟲
探究新知
03
觀看視頻，我們對甲蟲又有哪些新的了解？
活動2：制作昆蟲模型
探究新知
03
用身邊的材料做一種昆蟲模型。
枯樹枝 開心果殼
熱熔膠 熱熔膠槍
制作材料
活動2：制作昆蟲模型
探究新知
03
制作步驟
（1）用最細(xì)的枯樹枝做觸角，用稍粗一點(diǎn)的枯樹枝做足，用最粗的枯樹枝按照身體比例截取做頭、胸、腹，用開心果果殼做翅。
活動2：制作昆蟲模型
探究新知
03
制作步驟
（2）用熱熔膠把頭、胸、腹三部分連接起來，把果殼粘在背部，把觸角粘在頭部。
（3）在胸部的兩側(cè)粘上三對足。
活動2：制作昆蟲模型
探究新知
03
溫馨提示：熱熔槍使用方法與注意事項(xiàng)
活動3：描述昆蟲
探究新知
03
你來描述，我來猜。
描述一種你熟悉的昆蟲，并畫一畫。
活動3：描述昆蟲
探究新知
03
它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不僅可以向前、向后、向兩側(cè)飛，還可以像直升機(jī)那樣懸停在空中。
蜻蜓
活動3：描述昆蟲
探究新知
03
它常常扮成綠色植
物，這有利于隱蔽自己。它的前足很發(fā)達(dá)，上面長滿鋒利的尖刺， 捕捉獵物很方便。
螳螂
活動3：描述昆蟲
探究新知
03
從外觀上看是一種很小很不起眼的小動物，身體分為頭、胸、腹三部分,有六只腳，全身呈黑色或棕色，頭上長著兩根細(xì)長的觸角，爬起來敏捷自如。
螞蟻
課堂練習(xí)
04
1．如圖是甲蟲“屎殼郎”，對它的描述不正確的是（ ）
A．身體外部有硬殼 B．它不屬于昆蟲
C．身體長有能飛的翅膀
B
課堂練習(xí)
04
2．（ ）是數(shù)量最多的昆蟲，它們身體外部有硬殼，前翅質(zhì)地堅(jiān)硬、角質(zhì)化。
A．蝴蝶 B．蜻蜓 C．甲蟲
3．身體卵圓形，背部拱起，呈水瓢狀，鞘翅紅色或橙黃色，兩側(cè)共有7個黑斑。描述的這種昆蟲是（ ）
A．蟬 B．蒼蠅 C．七星瓢蟲
C
C
課堂練習(xí)
04
4．下列不屬于昆蟲的是（ ）。
C
課堂練習(xí)
04
5．螞蟻各部分結(jié)構(gòu)與正確名稱連線。
課堂練習(xí)
04
6．哪些是昆蟲，哪些不是，請連線。
是昆蟲 不是昆蟲
龐大的“家族”
結(jié)構(gòu)：頭 胸 腹
頭部：觸角（1對）
胸部：足（3對） 翅膀（1對或2對）
板書設(shè)計(jì)
05
作業(yè)布置
06
用放大鏡觀察各種昆蟲，你還會發(fā)現(xiàn)哪些特征？
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