資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 道德與法治
統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
本課旨在讓學生認識到空氣污染的原因，了解常見的空氣污染源，并培養他們保護空氣質量的責任感和行動力。通過調查和討論，學生將學會識別身邊的空氣污染源，并思考如何減少污染，保護清新空氣。
學情分析
二年級學生對空氣污染的概念可能還不太清晰，但他們已經具備了一定的觀察能力和思考能力。通過本課的學習，他們可以更深入地了解空氣污染的原因和危害，并學會采取實際行動來保護空氣質量。
核心素養分析
政治認同：了解國家環保政策和法律法規，增強對環保政策的認同和支持。 道德素養：培養環保意識，學會珍惜和保護自然資源，尊重他人的生活環境。 法治觀念：了解環保法律法規，懂得依法保護環境的重要性。 健全人格：通過參與環保活動，形成關心環境、勇于擔當的人格特質。 責任意識：認識到自己在保護空氣質量方面的責任，學會主動采取行動。
教學重點
識別常見的空氣污染源。 了解空氣污染的危害。 思考并設計保護清新空氣的行動計劃。
教學難點
將空氣污染的原因與具體的生活行為聯系起來，學會從自身做起減少污染。 設計并實施保護清新空氣的行動計劃。
教具準備
多媒體課件（包含空氣污染源的圖片、視頻和案例） 空氣污染源調查表 清新空氣保護計劃表
教學過程
教學環節 教師活動（學生活動）設計意圖
一、導入新課 教師活動：播放一段關于空氣污染的視頻或展示相關圖片，提問：“同學們，你們知道這些黑煙、灰塵是從哪里來的嗎？它們對我們的空氣造成了什么影響？” 學生活動：觀看視頻或圖片，思考并回答教師的問題，引出空氣污染的話題。 設計意圖：通過視頻或圖片導入，激發學生的學習興趣，引出空氣污染的原因和危害。
二、講授新課 第三板塊：是什么污染了空氣 1. 空氣污染小調查 教師活動：分發空氣污染源調查表，引導學生觀察并記錄身邊的空氣污染源。提問：“你們發現了哪些空氣污染源？它們對空氣造成了什么影響？” 學生活動：填寫調查表，觀察并記錄身邊的空氣污染源，如工廠排放的廢氣、汽車尾氣、燃燒垃圾產生的煙霧等。 設計意圖：通過調查活動，幫助學生識別身邊的空氣污染源，了解空氣污染的原因。 2. 了解空氣污染的危害 教師活動：展示空氣污染對人體健康、動植物生長和氣候變化的危害圖片或視頻，提問：“空氣污染會對我們的生活造成哪些影響？” 學生活動：觀看圖片或視頻，思考并回答教師的問題，討論空氣污染的危害。 設計意圖：通過展示空氣污染的危害，加深學生對空氣污染嚴重性的認識，激發他們的環保意識。 3. 法律條文引入 教師活動：出示《中華人民共和國憲法》第二十六條關于環保的條文，解釋其意義，提問：“國家為什么要制定這樣的法律法規？” 學生活動：閱讀法律條文，思考并回答教師的問題，理解國家保護環境的法律基礎。 設計意圖：通過法律條文的引入，增強學生的法治觀念，讓他們明白保護環境是每個人的法律責任。 第四板塊：我能做些什么呢 1. 討論保護空氣質量的措施 教師活動：提問：“我們該怎樣保護身邊的空氣質量呢？有哪些具體的措施可以采取？” 學生活動：分組討論，提出保護空氣質量的措施，如減少使用私家車、選擇綠色出行方式、不亂扔垃圾、參與植樹造林等。 設計意圖：通過討論活動，引導學生思考并提出保護空氣質量的措施，培養他們的環保意識和行動力。 2. 設計清新空氣保護計劃 教師活動：分發清新空氣保護計劃表，引導學生制定自己的保護計劃，提問：“你打算從哪些方面做起？具體怎么做？” 學生活動：填寫保護計劃表，制定自己的保護計劃，并分享給小組同學。 設計意圖：通過制定保護計劃，讓學生將環保意識轉化為實際行動，學會從自身做起保護空氣質量。 3. 環保熱線知識普及 教師活動：介紹12369環保熱線的功能和作用，提問：“如果你發現有人嚴重污染空氣，你會怎么做？” 學生活動：了解環保熱線的作用，思考并回答教師的問題，學會舉報污染行為。 設計意圖：通過環保熱線的知識普及，增強學生的法治觀念，讓他們知道如何依法保護環境。
三、課堂練習 教師活動：設計一些與空氣污染源和保護措施相關的選擇題或判斷題，讓學生完成。 學生活動：完成課堂練習，鞏固所學知識。 設計意圖：通過課堂練習，加深學生對空氣污染源和保護措施的理解。
四、課堂小結 教師活動：總結本課的學習內容，強調空氣污染的原因和危害，以及保護空氣質量的重要性和措施。 學生活動：回顧本課所學，思考并回答問題：“通過這節課的學習，你有什么收獲？你打算以后怎么做到保護空氣質量？” 設計意圖：幫助學生梳理所學知識，加深對空氣污染和保護空氣質量的理解，同時培養他們的總結能力和反思能力。
板書設計
是什么污染了空氣 一、空氣污染小調查 常見污染源：工廠廢氣、汽車尾氣、燃燒垃圾等 空氣污染的危害：影響健康、破壞環境、氣候變化 二、我能做些什么呢 保護措施：綠色出行、減少使用私家車、不亂扔垃圾、植樹造林等 清新空氣保護計劃：制定并實施個人和家庭保護計劃 環保熱線：12369，舉報污染行為
教學反思
本課通過空氣污染小調查、討論保護空氣質量的措施、設計清新空氣保護計劃等活動形式，有效地激發了學生的學習興趣，幫助他們深入了解了空氣污染的原因和危害，并學會了從自身做起保護空氣質量。學生在活動中積極參與，思考并分享了自己的見解和行動計劃。然而，需要注意的是，環保教育是一個長期的過程，需要教師在日常生活中不斷提醒和引導。此外，教師可以通過組織環保實踐活動、開展環保知識競賽等方式，進一步鞏固學生的環保知識和實踐能力。同時，也要關注學生的個體差異，針對不同學生的特點和需求進行有針對性的教育和引導。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
第三單元 綠色小衛士
第10課《清新空氣是個寶》
第2課時《是什么污染了空氣》
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
政治認同：了解國家環保政策和法律法規，增強對環保政策的認同和支持。
道德素養：培養環保意識，學會珍惜和保護自然資源，尊重他人的生活環境。
法治觀念：了解環保法律法規，懂得依法保護環境的重要性。
健全人格：通過參與環保活動，形成關心環境、勇于擔當的人格特質。
責任意識：認識到自己在保護空氣質量方面的責任，學會主動采取行動。
02
新知導入
同學們，你們知道這些黑煙、灰塵是從哪里來的嗎？它們對我們的空氣造成了什么影響？
03
新知講解
第三板塊：是什么污染了空氣
空氣污染小調查
調查人：王小明
我發現的污染源：工廠排放的黑煙、汽車尾氣，還有路邊燒垃圾的味道，這些都是讓空氣變壞的原因。
　“你們發現了哪些空氣污染源？它們對空氣造成了什么影響？
你們發現了汽車尾氣和工廠煙霧是空氣污染源，它們讓空氣變臟，影響我們呼吸和健康。記得要保護環境哦！
　 國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。
——《中華人民共和國憲法》第二十六條
第四板塊：我能做些什么呢
我們這里的空氣還不錯，該怎樣保護呢？
坐公交車去學校更環保……
一定要放鞭炮嗎？
　如果發現嚴重污染大氣的行為，可以撥打 12369環保熱線進行舉報。
我的清新空氣保護計劃
1.綠色出行：鼓勵步行或騎行，減少汽車尾氣排放。
2.植樹造林：參與植樹活動，增加綠化面積，吸收二氧化碳。
3.垃圾分類：學會垃圾分類，減少污染，保護大氣環境。
4.節約用紙：雙面打印，減少樹木砍伐，維護生態平衡。
5. 宣傳倡導：向家人朋友宣傳環保，共同守護清新空氣。
05
課堂小結
同學們，今天我們學習了空氣污染的原因和它對我們的巨大危害。保護空氣質量非常重要，關系到每個人的健康。我們要減少排放、多種樹，從小事做起，保護我們的藍天。大家要記住，清新空氣，人人有責！
06
板書設計
10.是什么污染了空氣
一、空氣污染小調查
常見污染源：工廠廢氣、汽車尾氣、燃燒垃圾等
空氣污染的危害：影響健康、破壞環境、氣候變化
二、我能做些什么呢
保護措施：綠色出行、減少使用私家車、不亂扔垃圾、植樹造林等
清新空氣保護計劃：制定并實施個人和家庭保護計劃
環保熱線：12369，舉報污染行為
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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