資源簡介

(共22張PPT)
探秘在線學習平臺
主講人：xxx
時間：2025.2
小學信息科技 三年級下冊 川教版（2025）
激趣導入
認識在線學習
探索學習平臺
對比學習方式
01
02
03
04
目錄
目錄
CONTENTS
PowerPoint Design
01
激趣導入
激趣導入
同學們，學校科普活動月要開始了，假如你是班級航天科技知識宣講員，你會通過什么方式學習相關(guān)知識呢？
說一說
你參加過哪些學習活動？
PowerPoint Design
02
任務(wù)一 認識在線學習
川教版（2025）
01
天貓精靈
在線聽書
在線聽書
02
01
在線學習
學習強國
紅色教育、學科知識、紀錄片資源
02
在線學習
嗶哩嗶哩教育區(qū)
免費學習視頻（如科普動畫、手工教程）
02
故宮博物館
02
AI學習工具——豆包
國家中小學智慧教育平臺
PowerPoint Design
03
任務(wù)二 探索學習平臺
智慧中小學教育平臺使用方法
智慧中小學教育平臺使用方法
第三步
PowerPoint Design
04
任務(wù)三 對比學習方式
對比線下學習和在線學習的特點
難點
線上學習要注意什么
說一說
還要注意哪些？
總結(jié)內(nèi)容
學習平臺核心功能與在線學習優(yōu)勢，如平臺的核心功能和在線學習的優(yōu)勢。
正確使用平臺的重要性，如遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、合理安排學習時間。
課堂小結(jié)
與父母分享智慧中小學平臺的學習成果
課后練習
謝謝大家
主講人：xxx
時間：20XX.XX
PowerPoint Design中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《探秘在線學習平臺》教學設(shè)計
課題 第1課 分享學習成果 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三下
教材分析 本課是川教版（2025）小學三年級下冊第1課 《探秘在線學習平臺》，本次教學內(nèi)容圍繞在線學習平臺展開，以 “國家中小學智慧教育平臺” 為例，引導學生認識在線學習這種新型學習方式。教材內(nèi)容緊密結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展背景，既介紹了在線學習打破時空限制、資源豐富等優(yōu)勢，又通過對比線下學習，讓學生全面了解兩種學習方式的特點，培養(yǎng)學生對不同學習方式的認知與選擇能力，為學生后續(xù)高效利用在線學習平臺獲取知識奠定基礎(chǔ)。學生結(jié)合習情景，探索在線學習平臺功能，學習各種類型的數(shù)字資源，并利用在線學習平臺服務(wù)學習和生活，是信息素養(yǎng)的關(guān)鍵體現(xiàn)。熟練運用在線學習平臺展開學習，體驗個性化學習是重點，更能體現(xiàn)信息科技的核心的素養(yǎng)。
核心素養(yǎng)目標 信息意識：學生能認識到在線學習平臺在學習中的重要性，理解其功能與價值，具備利用平臺獲取知識的信息意識。計算思維：通過探索在線學習平臺功能，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使其學會合理，有序地利用平臺資源。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠熟練運用在線學習平臺開展學習活動，體驗個性化學習，培養(yǎng)數(shù)字化學習習慣與創(chuàng)新精神。信息社會責任：在教學過程中教師引導學生在在線學習過程中樹立正確的學習態(tài)度，遵守網(wǎng)絡(luò)平臺規(guī)則，培養(yǎng)良好的信息社會道德，提高互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)意識。
重點 掌握 “國家中小學智慧教育平臺” 的主要功能，學會利用平臺進行課程學習與功能探索。
難點 對比線下學習和在線學習的特點，理解在線學習的優(yōu)勢，并能在實際學習中合理運用。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
一.導入新課 問題導入展示學校科普活動月的宣傳海報，提出問題：“同學們，學校科普活動月要開始了，假如你是班級航天科技知識宣講員，你會通過什么方式學習相關(guān)知識呢？” 引導學生思考并回答。今天我們一起來學習探秘在線學習平臺。 分享自己的想法，如查閱書籍、請教老師等。 結(jié)合學生熟悉的校園活動創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生興趣，自然引出在線學習這一主題，同時了解學生對學習途徑的已有認知。激發(fā)了學生的學習興趣。
二.建構(gòu)新知 （一）任務(wù)一 小組討論：認識在線學習1.教師講解隨著數(shù)字技術(shù)發(fā)展，在線學習成為常見學習方式，介紹其打破時空限制、高效便捷的特點；在線學習方式有：在線聽書，學習APP，AI軟件 2.組織學生回憶參與過的學習活動，引導填寫學習活動類型，并與同學分享學習平臺。（填寫導學單）任務(wù)二 探索學習平臺 介紹 “國家中小學智慧教育平臺”，演示登錄過程；布置任務(wù)，讓學生登錄平臺瀏覽內(nèi)容、學習航天科技課程并探索功能，填寫發(fā)下的導學單。（三）任務(wù)三 對比學習方式1.引導學生對比線下學習和在線學習的特點，組織小組討論；2.邀請小組代表分享討論結(jié)果，總結(jié)并完善導學單的內(nèi)容。 （一）認真聽講，理解在線學習概念；思考并填寫參與過的學習活動，參與課堂討論分享。(二)按照要求登錄平臺，自主學習課程，探索平臺功能，填寫導學單；遇到問題可小組交流或請教老師。小組討論兩種學習方式的特點，填寫對比表格；小組代表發(fā)言，其他小組補充。 （一）讓學生對在線學習有初步認識，回顧已有學習經(jīng)歷，為后續(xù)對比線下學習做鋪墊，培養(yǎng)學生的信息意識。 （二）通過實際操作，培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，讓學生在探索中了解平臺功能，提高自主學習和解決問題的能力，同時增強團隊合作意識。（三）培養(yǎng)學生的分析比較能力和團隊協(xié)作能力，加深學生對兩種學習方式的理解，幫助學生根據(jù)自身情況選擇合適的學習方式，提升信息意識。
三.課堂練習 登錄學習平臺，查找航天科普知識 思考答題 培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新
四.課堂小結(jié) 1.引導學生回顧“國家中小學智慧教育平臺” 的功能、線下與在線學習的特點；2.強調(diào)在線學習的優(yōu)勢及正確使用平臺的重要性。 認真聽講，跟隨老師思路回顧知識，記錄重點內(nèi)容 幫助學生鞏固所學知識，強化記憶，明確學習重點，加深對在線學習的認識。。
五.板書 探秘在線學習平臺在線學習概述字資源的多種用途國家中小學智慧教育平臺線下學習與在線學習對比 看，讀 學會學會總結(jié)，看目錄，快速獲取信息的好習慣。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)導學單 姓名 班級
對比線下學習和在線學習的特點
線下學習 在線學習

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