資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
課題 2（2）、蝸牛（一） 課型 新授 第 課時
學習內容 教材27——28頁
教學目標 蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應，如觸角伸縮、身體躲進殼內以躲避危險等。發展研究小動物的興趣，樹立起認真細致、實事求是地觀察態度，做到不打擾、不傷害小動物。
重難點 經歷對蝸牛外形、運動、反應等方面的觀察活動。學生觀察過程中對蝸牛的態度及對觀察到的信息的整理。
資源準備 1、分組：2-3只蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養槽。2、與學生相同的但大一號的材料。
教學設計 導 案 學 案
自主學習 1、教師提醒學生注意在那里捉到的蝸牛，捉到蝸牛的地方有什么環境上的特點。 使學生對蝸牛的生活環境有一個初略的認識。
合作探究 1、組織討論觀察蝸牛的身體的順序，討論紀錄的方法。 2、學生觀察、記錄蝸牛的身體。并在觀察過程中提出自己的新的問題。 3、設計意圖：認識蝸牛的身體結構特點。
展示交流 1、組織學生討論觀察蝸牛運動的方法和記錄的方法。在學生觀察過程中解答學生問題和給與指導。2、學生觀察、記錄蝸牛的運動。并在觀察過程中提出自己的新的問題。
鞏固提升 1、教師介紹飼養蝸牛的方法和注意事項。2、學生飼養、觀察蝸牛并記錄發現和產生的新問題。3、關注：飼養過程中是否堅持觀察、記錄。4、設計意圖：在飼養過程中了解更有關蝸牛的信息。
分層作業 A組：
B組：
C組：
教學隨筆
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑