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課 題 2（6） 金魚 課 型 新授
具體內(nèi)容 第 課時(shí) 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。
教學(xué)重點(diǎn) 通過觀察金魚的生活，了解水生動(dòng)物與陸生動(dòng)物的相同和不同。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。
教具準(zhǔn)備 每組：2-3條金魚，裝載玻璃缸里。1只滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚食。
學(xué)習(xí)過程 教師行為 教學(xué)素材 學(xué)生行為
導(dǎo)入，板書課題，布置自學(xué) ，檢查自學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生觀察金魚，檢查學(xué)生觀察情況。過渡語，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)金魚的捕食。檢查交流。同學(xué)們認(rèn)識(shí)金魚的腮嗎，它有什么作用？檢查、指導(dǎo)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了螞蟻，本節(jié)又學(xué)習(xí)了金魚，想想它們有什么相同和不同。課堂小結(jié)。 教材36頁第一幅畫面。 36頁、37頁的畫面。38頁畫面和相關(guān)提示。 看圖思考，全班交流。 看畫面，結(jié)合書中問題思考、小組內(nèi)交流、各組員回報(bào)。自看37頁下半部分課文后思考，然后進(jìn)行小組相互交流，組長做好匯報(bào)準(zhǔn)備。組長匯報(bào)。看畫面，讀要求及提示，組內(nèi)說說。全班交流。思考后自由回答。把相同和不同填入韋恩圖。
板書設(shè)計(jì) 6、金魚我觀察的金魚 金魚的呼吸 金魚的捕食 螞蟻和金魚的相同和不同
教學(xué)隨筆
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