資源簡(jiǎn)介

本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
課 題 3（5） 材料在水中的沉浮 課 型 新授
具體內(nèi)容 第 課時(shí) 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料3.增強(qiáng)保護(hù)森林、珍惜自然資源的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 　用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料在水中的沉浮，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。
教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的觀點(diǎn)，并具備一定的研究材料物理性質(zhì)的能力。
教學(xué)方法
教具準(zhǔn)備 1.大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實(shí)心）。　2.水槽1只，裝半水槽水。
學(xué)習(xí)過(guò)程 教師行為 教學(xué)素材 學(xué)生行為
板書(shū)課題，談話引入做沉浮實(shí)驗(yàn)。這些材料那些沉在水中，那些浮在水面？演示，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果認(rèn)識(shí)木頭。說(shuō)說(shuō)我們周圍那些物品是用木頭做的？介紹一棵樹(shù)成材的過(guò)程，當(dāng)前森林資源的狀況。課堂小結(jié) 本單元 掌握了研究物體硬度、柔韌性、吸水性、沉浮情況的方法，比較深入地了解了金屬、塑料、紙、木頭這幾種材料。 木頭、紙、金屬、塑料。 猜測(cè)，填寫(xiě)57頁(yè)表。觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)。回報(bào)看的結(jié)果，填表。組內(nèi)議一議，班上交流。說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎么做。
板書(shū)設(shè)計(jì) 第五課 材料在水中的沉浮木頭：浮 浮 （導(dǎo)熱差）、（易燃燒）、（水中 浮）、（耐磨、堅(jiān)硬）、（可塑性好）、（吸水）紙：浮 浮 金屬：沉 沉塑料：沉 沉
教學(xué)隨筆
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開(kāi)更多......

收起↑