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課 題 3（6） 磚瓦和陶器、瓷器 課 型 新授
具體內容 第 課時 第一課時
教學目標 1.物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.磚和陶瓷各具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。3.人工材料在制作過程中會經歷變化，改變材料的性能。
教學重點 運用學到的知識與技能自主探究磚和陶瓷的物理特性。
教學難點 人工材料在制作過程中的變化及磚和陶瓷的區別。
教學方法
教具準備 1.磚與陶瓷各一小塊，一枚鐵釘、一杯水、一個滴管。　2.制作磚和陶瓷的兩種黏土各一小份。
學習過程 教師行為 教學素材 學生行為
談話導入 ，板書課題。磚和陶瓷　　1.出示建筑工人砌墻的圖片、各種陶瓷制品的圖片。研究磚和陶瓷的性質 ；引導學生從硬度、韌性、吸水、沉浮、著彎度來研究陶器、瓷器的性質。根據學生交流適當板書。認識粘土的變化：陶器和瓷器都是用什么做成的？為什么那樣堅固？為什么會有區別？講述陶器和瓷器的黏土選擇。課堂小結： 　 1.磚與陶瓷各一小塊，一枚鐵釘、一杯水、一個滴管。 這些都是由什么材料制成的？　　2.在我們的生活中，哪些地方用到了磚和陶瓷？想一想，說一說準備從那些方面來研究。 學生分組探究，從探究中得到發現并向全班交流。填寫教材60頁的實驗表。自讀教材。思考回答
板書設計 磚瓦的性質：黏土燒制，表面粗糙、有顆粒、顏色不均勻、比較堅硬、韌性不好、吸水性較好、沉于水底。陶器：表面不如瓷器光滑，比較堅硬、韌性不好、無釉的陶器吸水較好、沉于水底。瓷器：不吸水、沉于水底。
教學隨筆
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