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課題 1（7）、植物的共同特點(diǎn) 課型 新授 第 課時
內(nèi)容 17——18頁
教學(xué)目標(biāo) 植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。通過對植物壽命的認(rèn)識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。
重難點(diǎn) 了解植物的一些共同特點(diǎn)。通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些特征。
資源準(zhǔn)備 水生植物和陸生植物的圖片，植物一生的圖片；學(xué)生：水生植物和陸生植物的比較記錄紙。
教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo) 案 學(xué) 案
自主學(xué)習(xí) 1、回憶：我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。2、思考：植物需要什么才能正常生長？ 陸生植物 水生植物請交流。閱讀P21的“植物需要陽光。陸生植物的生長需要水生植物的生長需要
合作探究 思考：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？ 向日葵的一生，我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎？ 一棵大樹的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？ 交流：從這些植物的一生中，我們明白了什么？ 種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是向日葵一生的典型生長階段。主要不同是壽命的長短不同。 “植物的壽命有長有短”， 無論是百年老樹， 是……
展示 整理：翻看前幾課的唯恩圖記錄，比較各共同點(diǎn)，然后整理記錄于紙上。然后交流 。
鞏固提升 總結(jié)：植物作為生命體有許多重要特征，有共同的生長需要量，有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征，還有適應(yīng)環(huán)境（水葫蘆）的結(jié)構(gòu)特征等。
分層作業(yè) A組：
B組：
C組：
教學(xué)隨筆
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