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年級(jí) 三　 學(xué)科 科學(xué)　 課型 新授課　 授課 教師 　
學(xué)習(xí)內(nèi)容 指南針
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.用指南針確定方向。2.感受科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 利用指南針確定方向，認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個(gè)方向。　
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 為小組準(zhǔn)備:指南針。教師準(zhǔn)備:有關(guān)指南針歷史的影像資料（課件）。　
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 設(shè)問導(dǎo)讀一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場(chǎng)大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會(huì)比較安全。可是茫茫大海該往哪兒回呢？小朋友們我們用什么辦法來幫助船長(zhǎng)確定方向啊？（指南針）合作探究1、大家見過指南針嗎？說說在哪兒見過？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答。2、大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識(shí)？3、小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。 　
導(dǎo)學(xué)過程 匯報(bào)點(diǎn)評(píng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1、通過剛才的閱讀資料和觀看影片，我們對(duì)指南針有了更深的了解。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。2、觀察教學(xué)用的指南針。（1）、指南針由幾部分組成？（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。）（2）、磁針的哪一端指北，哪一端指南？（3）、方位盤上的方向是怎么表示的？鞏固練習(xí)：1.我們一起了解了指南針的歷史，此時(shí)此刻大家最想說些什么？2、我們用指南針還能做什么？拓展延伸：一塊鐵，一塊磁鐵，有本事測(cè)出來嗎？想一想怎么來判斷？怎樣區(qū)別判斷看到什么現(xiàn)象說明口袋里的是鐵還是磁鐵？經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小朋友們有什么想法？特別是對(duì)大家在使用指南針的時(shí)候有什么啟示？ 　
板書設(shè)計(jì) 　
導(dǎo)學(xué)反思 　
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