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年級 　三 學(xué)科 科學(xué)　 課型 新授課　 授課 教師 　
學(xué)習(xí)內(nèi)容 做一個指南針
學(xué)習(xí)目標 1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。2、判斷自制磁針的南北極。
學(xué)習(xí)重點 用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針水平旋轉(zhuǎn)的方法。　
學(xué)習(xí)難點 判斷自制磁針的南北極。
學(xué)習(xí)準備 強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針。
集體備課 二度備課
導(dǎo)學(xué)過程 溫故互查：1、上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？2、好多小朋友也想親自制作一個指南針，要制作一個指南針，一般需要哪些材料？ （學(xué)生回答，教師選擇性板書。）合作探究：1、要制作一個指南針，首先需要什么材料？（磁鐵），如何得到一個磁鐵呢？講解磁化現(xiàn)象。2、學(xué)生磁化鋼針。3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？4、學(xué)生分析并做相關(guān)實驗，確認兩極（可作記號，也可默記） 　
導(dǎo)學(xué)過程 安裝磁針：1、尋找能讓磁針水平旋轉(zhuǎn)的方法。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。）2、驗證自己的方法。3、我們的指南針能否準確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實驗，才能提高準確性。4、用自制的指南針辨認方向。交流展示：1、展示小組制作的指南針。2、評比后小組討論并改進指南針。鞏固練習(xí)：1、小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？2、大家想不想也試一試當發(fā)明家的感覺，請小組之間進行討論，將你們設(shè)計的指南針樣式畫下來。拓展延伸：資料閱讀，了解GPS全球定位系統(tǒng)。　 　
板書設(shè)計 　
導(dǎo)學(xué)反思 　
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