資源簡介

人教版小學數學四年級下冊導學案
4.3 小數的讀法和寫法
【核心素養】
在自主探究過程中，體會小數在實際生活中的應用，感受知識之間的內在聯系。
【學習目標】
1.理解小數的計數單位，熟悉小數數位順序表，掌握小數的讀寫方法。
2.在探究新知的過程中，培養學生類比、遷移和歸納總結的能力。
3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質。
【學習重點】
掌握小數的讀寫方法。
【學習難點】
小數部分0的讀（寫）法。
【課前預習】
自學教材P35.例3、例4的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
任務一：探究小數的讀法
1.試一試：嘗試讀小數。
2.說一說：你是怎樣讀的？
3.想一想：總結出讀小數的方法：
任務二：探究小數的寫法
1.試一試：嘗試寫小數。
2.說一說：你是怎樣寫的？
3.想一想：總結出寫小數的方法
任務三：整理小數數位順序表
1.想一想：在剛才小數的讀法和寫法中，有哪些注意事項？
2.說一說：通過小數的讀法和寫法與整數的讀法和寫法的比較，你有什么新收獲？
【課后測試】
1．讀出下面橫線上的小數。
(1)北京故宮的太和殿高35.05m，讀作( )。
(2)地球赤道的周長約是40075.7km，讀作( )。
我發現：讀小數時，先讀整數部分，整數部分按照( )的讀法讀；再讀小數點，小數點讀作“( )”；最后讀小數部分，小數部分要從左往右( )讀出每個數字，而且有幾個0就要讀出( )個零。
2．寫出下面橫線上的數。
(1)國家體育場（鳥巢）建筑面積為二十五點八萬平方米。二十五點八寫作：( )。
(2)北京故宮太和殿連同臺基高三十五點零五米。三十五點零五寫作：( )。
我發現：寫小數時，整數部分按( )的寫法寫出，整數部分是零的就寫( )，然后在整數部分的右下角點上小數點，最后在小數部分從左往右( )寫出每個數字。
3．寫一寫，讀一讀。
寫作( ) 寫作( ) 寫作( )
讀作( ) 讀作( ) 讀作( )
我發現：
（1）讀小數，整數部分每級末尾的“0”都不讀，中間連續有幾個“0”只讀( )零；而小數部分有幾個“0”就要讀( )個零。
（2）寫小數，整數部分每級中間有“0”時，要注意寫( )數位，小數部分按照讀法把“0”( )寫出來。
【部分答案】
1．(1)三十五點零五 (2) 四萬零七十五點七 整數 點 依次 幾
2．(1)25.8 (2) 35.05 整數 0 依次
3． 1.012 20.103 0.0043
一點零一二
二十點一零三
零點零零四三 1個 幾 滿 都

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