資源簡介

(共32張PPT)
（統編版）七年級
下
2.3品味美好情感
珍惜青春時光
第1單元
環節一：感悟美好瞬間，知曉情感的內涵與產生
在2024這一年的美好片段中，你體會到了哪些美好情感？
自豪感
榮譽感
回顧2024的故事
2.3品味美好情感
第二課：做情緒情感的主人
1單元-珍惜青春時光
自學導航（P19-21)
課堂探究
情感的含義及其如何產生？
01
情感具有哪些重要作用？
02
如何增加積極情感體驗？
03
如何品味美好情感？
04
01
當 | 青 | 春 | 與 | 夢 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
感悟美好瞬間，知曉情感的內涵與產生
安全感
榮譽自豪感
厭惡感、恐懼感
正義感
自然美感
敬畏感
環節一：感悟美好瞬間，知曉情感的內涵與產生
2.生活中，你還經歷過哪些情感體驗？
2.生活中，你還經歷過哪些情感體驗？
安全感 獲得感 成就感 幸福感 榮譽感
信任感 歸屬感 自豪感 使命感 ……
情感是復雜多樣的
恐懼感 挫敗感 失落感 厭惡感 倦怠感
……
馬斯洛需求層次理論告訴我們什么？
基礎性需求
親情、友情等
情感是人基本的精神需求。
人基本的
精神需求
基本
需要
高層次
社會性
積極
情感
消極
情感
道德感、
榮譽感等
正義感、
勝任感、美感等
安全感、
歸屬感等
情感是復雜多樣的
混合
情感
敬畏感
厭惡感、倦怠感、挫折感
相關鏈接
按層次分
按體驗分
走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時候被狗咬過后，現在看到狗就恐懼感上頭。
看到哪吒2的票房不斷沖擊全球票房排行榜就很興奮，想到越來越多的中國文化走出國門，內心的民族自豪感更加強烈
情景一
情景一
判斷下列情境中，哪個是情感？哪個是情緒？兩者有何關系？
①內涵：情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
②產生：當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
【筆記】1.情感的內涵與產生？P19
環節一：感悟美好瞬間，知曉情感的內涵與產生
道法
思考：
情緒和情感二者皆為情，有什么關系呢？
“人非草木，孰能無情”。“情”指的是什么？
喜怒哀樂，人之常情。這里的“情”指的是什么？
情 感
情緒
情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗；當對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
環節一：感悟美好瞬間，知曉情感的內涵與產生
無聊
情緒與情感的區別與聯系
情緒
情感
非正義行為-
憤怒的情緒
完成工作--
愉悅的情緒
隨時間推移
正義感
勝任感
淺顯的
不穩定的
反應內心狀態
更為深刻
穩定
基本精神需求
區
別
隨時間推移
聯
系
區
別
02
當 | 青 | 春 | 與 | 夢 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
共探情感作用
議一議：“棄醫從核”，這說明情感有何作用？
“核潛艇之父”——黃旭華
黃旭華被譽為大國赤子，當祖國最需要核潛艇方面的人才時，黃旭華棄醫從事祖國核潛艇項目的建設，與家人的一次別離，就是30年為國的堅守，對國之忠高于一切，將生死置之度外，只為一個信念：造出核潛艇！大國重器的締造，保衛了國家的長治久安。
情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。
環節二：共探情感作用
議一議：“解決了多個技術難題”，這說明情感有何作用？
“核潛艇之父”——黃旭華
中國第一代核潛艇和導彈核潛艇研制項目分別在1985年和1996年獲得了“國家科學技術進步獎”特等獎。在核潛艇研發的關鍵時期，黃旭華和他的團隊成功解決了核動力系統的多個技術難題，實現了多項創新。他們設計的動力系統使中國的核潛艇在性能上達到了國際先進水平。
情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
環節二：共探情感作用
議一議：“從科研到人才培養”，這說明情感有何作用？
“核潛艇之父”——黃旭華
黃旭華致力于國家和地方的科技發展與人才培養。他率領團隊開展了一系列重點型號研制，培養鍛煉了一大批優秀的科技人才，其中包括中國工程院院士1位、船舶設計大師兩位、中國船舶重工集團公司首席技術專家兩位、核潛艇工程總設計師1位、型號總設計師7位、型號副總設計師30余位。
情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
環節二：共探情感作用
環節二：共探情感作用
【筆記】2.情感的作用？P20
①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。
③情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
03
當 | 青 | 春 | 與 | 夢 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
體悟情感如何品
議一議：1.你如何看待小東和小瑩的情感體驗？
2.我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？
小瑩在以“成長”為主題的青春儀式上，分享了成長中難忘的故事，情不自禁地對臺下的父母說：“爸爸媽媽，我愛你們!”
小東和班上同學在學校運動會的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得榮譽而歡呼雀躍。
我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。
小平經常參加一些公益活動，在學校各種社團活動的志愿者非他莫屬；周末還去敬老院慰問老人，清掃社區衛生；……
小東：榮譽感
小瑩：愛的情感
小平用熱情和行動來影響周圍的環境。
環節三：品味美好情感
①積極情感源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。（來源）
②可以通過與人交往、積極參與有意義的社會生活等活動獲得積極情感體驗。
③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
【筆記】3.如何增加積極的情感體驗？P20
環節三：品味美好情感
消極情感。會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。
挫 敗 感
羞 恥 感
焦 慮 感
這些情感屬于什么情感？
這樣的情感對我們的成長有哪些影響？
消極情感——有意義
環節三：品味美好情感
道法
體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
議一議：1.黃旭華的這些負面情感有何積極意義？
2.黃旭華的經歷，啟示我們如何對待消極情感？
“核潛艇之父”——黃旭華
在中華人民共和國成立后，黃旭華投身于中國的核潛艇事業。他隱姓埋名三十多年，在這個過程中，他面臨著巨大的技術挑戰、政治壓力以及與家人分離的痛苦。這些都構成了他職業生涯中的負面情感體驗。面對各種困難和挑戰，他堅持不懈，最終為中國核潛艇的發展做出了卓越貢獻。
我們要學會承受和轉化消極情感。
環節三：品味美好情感
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，
甚至會影響我們的生活質量。
②體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受
挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受
到生活的美好，不斷成長。
【筆記】4.如何正確認識消極情感？？P20
環節三：品味美好情感
我們要在實踐中提升情感境界。
議一議：黃旭華奉獻一生，對我們提升情感世界有何啟示？
“核潛艇之父”——黃旭華
黃旭華院士設立了1100萬元的“黃旭華科技創新獎勵基金”，旨在激勵更多的科研工作者開拓創新。
黃旭華還向湖北省、武漢市、武昌區科協分別捐款，以支持當地的科普和教育工作。
黃旭華院士一生中向科研、科普、教育機構捐獻了自己的獎金超過2000萬元人民幣，為全社會樹立了無私奉獻的榜樣。
環節三：品味美好情感
【筆記】5.如何品味美好情感？P20
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
②我們要學會承受和轉化消極情感。
③我們要在實踐中提升情感境界。
環節三：品味美好情感
課堂小結
品味美好情感
情感的含義：是人基本的精神需求。
情感的作用
品味美好情感的要求
①反映態度,觀念，影響判斷和選擇，促使作出行動。
②提升想象力,創造力，更全面地觀察事物、探索未知。
③體現生命成長，使情懷更寬廣、博大。
①增加自己的積極情感體驗。
②學會承受和轉化消極情感。
③在實踐中提升情感境界。
怎樣做？
正確認識消極情感？
1.下列古詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”所表達的情感不一致的是（ ）
A．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
B．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D．先天下而憂而憂，后天下而樂而樂
課堂練習
B
2.古語說“親其師，信其道”。出現這種現象的原因，從情感作用角度分析是因為（ ）
A．作為學生應該主動去親近老師
B．親近感是最基礎的情感
C．情感會影響我們的判斷和行動
D．情感有助于我們探索未知
課堂練習
C
3、2024年8月，寧寧參加了學校組織的“詩詞里的淄博”大型詩歌朗誦會，更加深刻感受到淄博歷史文化的豐富內涵，進一步激發了對家鄉的熱愛之情！這表明（ ）
A．情感會隨著情境的改變而變化
B．可以通過參與有意義的社會活動獲得美好情感
C．情感是短暫的、不穩定的
D．要學會以恰當方式表達自己消極的情感體驗
課堂練習
B
4.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。下面對負面情感體驗認識正確的是（ ）
A．負面情感體驗都是不美好的
B．負面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振
C．體驗負面情感對我們的成長沒有意義
D．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈
課堂練習
D
Thanks!
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