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(共21張PPT)
第六章 力和機械
6.1 力
思考：這場比賽是關于什么的較量？
觀察與思考
學習目標
知道力的作用效果。（重點）
02
知道力、施力物體和受力物體的概念。（重點）
01
知道物體間力的作用是相互的。（難點）
03
理解力的三要素對力的作用效果的影響。（難點）
04
在我們周圍，到處都有著力的作用，你能舉出一些例子嗎？
一、力
螞蟻搬運食物
運動員舉起杠鈴
起重機吊重物
同名磁極相互排斥使磁環懸浮
馬拉車
馬用了力
車受到了力
手提水桶
手用了力
水桶受到了力
起重機吊貨
起重機用了力
貨受到了力
頭頂球
頭用了力
球受到了力
一、力
施力物體
受力物體
作用
手
手
磁體
起重機
水桶
杠鈴
磁體
貨
提
舉
排斥
吊
力：力是物體對物體的作用。
在上述現象和描述中你發現了什么？
符號：F
單位：牛頓， 簡稱牛，符號N。
一、力
一些力的大小：
一、力
想一想：
一個物體能不能產生力？
不接觸的物體之間能不能產生力？
一、力
利用身邊的器材設計實驗，說明物體受到力的作用。
人們最初是從人體肌肉對外界物體的作用來認識力的，物理學是從力的作用效果來認識力的。
【實驗】研究力的作用效果
進行實驗：
二、力的作用效果
物體的形狀發生改變
力可以使物體的形狀發生改變
小球從靜止變為運動
小球運動快慢發生變化
小球運動方向發生變化
力可以使物體的運動狀態發生改變
力可以使物體的形狀發生改變，也可以使物體的
運動狀態發生改變
二、力的作用效果
電影里面很多練鐵頭功的鏡頭。磚頭拍頭時誰是施力物體？誰是受力物體？
磚頭形狀的改變說明了什么？
三、力的作用是相互的
【實驗】推手游戲
進行實驗：
甲、乙兩位同學穿著旱冰鞋，站在平整的水泥地上；兩人手掌相對合在一起。先讓甲主動用力推乙，這時甲、乙有什么感覺？甲、乙各自將怎樣運動？
甲同學由靜止到運動
乙同學由靜止到運動
三、力的作用是相互的
實驗結論：
當甲物體對乙物體施力時，乙物體同時也對甲物體施力，因此，力的作用是相互的。
你還能舉出類似的例子嗎？
三、力的作用是相互的
改變什么時，會影響到力的作用效果？用你身邊的器材試一試，提出你的想法。
【實驗】怎樣用力效果好
進行實驗：
(1)用不同大小的力在圖中A點處按箭頭所指方向施力。
(2)再用同樣大小的力依次在點A、B、C三處按箭頭所指方向施力。
四、力的三要素
實驗結論：
力的作用效果不僅跟力的大小有關，還和力的方向和作用點有關。
物理學中，把力的大小、方向
和作用點叫做力的三要素。
四、力的三要素
思考：用扳手擰螺母時，怎樣用力效果會更好？
四、力的三要素
課堂小結
力
力的兩個作用效果
使物體發生形變
力的三要素
力
改變物體的運動狀態
概念：力是物體對物體的作用
大小
作用點
單位：牛頓，簡稱牛，符號N
方向
物體間力的作用是相互的
1.在1970年的這一天，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”成功發射。如圖所示，運載火箭在點火發射時，高溫高壓的燃氣從其尾部迅速噴向地面，火箭拔地的原理是_______________________。
力的作用是相互的
課堂練習
2.人推車前行，人對車有推力作用，同時，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素（　　）
A.完全相同
B.大小和方向都不同，作用點相同
C.大小、作用點相同，方向相反
D.大小相同，方向和作用點都不同
D
課堂練習
3.小明從船上跳到岸上，使小明上岸的施力物體是（ ）
A. 船 B. 水
C. 小明 D. 岸
A
課堂練習
4.如圖，足球運動員用頭頂球攻門，運動員的頭也感到痛，這時的施力物體是 ；守門運動員接住足球說明力可以 。
球
改變物體的運動狀態
課堂練習

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