資源簡介 六年級英語下學期期中教學質量分析近期,我們進行了期中教學質量檢測,為了總結經驗,更好地開展下一步的教學工作,特從以下幾方面進行總結。一、試題分析1、試卷的結構和內容分布:題型比較全面,題量適中,比較綜合的考查了學生的說讀寫能力.2、試卷的特點等方面:本次試卷容量較大,知識面廣,有語音,有句式,也有時態,能測出每個學生的知識水平。能正確測驗學生的單詞書寫,句式結構、簡短對話理解的能力,能測驗學生的單詞、詞組、時態、句式以及閱讀理解等知識。二、試題的特點:(一)內容豐富多樣化從出題的內容看來,此題形式比較多樣化。目地在于考查學生的基礎怎么樣,重點掌握的怎么樣。既考查了學生對于單詞的認知和理解能力,又考查了學生的綜合運用能力。有最基本最基礎的單詞辨析,也有對語音,語法綜合使用運用的能力測試,所以說題型較多樣化。(二)考查的全面性本次測試在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上,重視了對學生運用所學知識分析、解決實際問題的能力,對于學生應具備的基本文化素質和能力進行了全面考查。(三)注重了基礎知識的考查連詞成句和選擇對應答句,充分展示了對學生基礎的一個探測。這些基礎知識的掌握能更好地為以后的學習打下堅實的基礎。三、本次考試情況分析從考試結果來看,六年級英語成績總體水平較好,六年級一班有39人,總分3493分,平均分89.56,及格率100%,優秀率87.18%,在全鎮排名第一。六年級二班41人,總分3688分,平均分89.95分,及格率97.56%,優秀率85.37%,在全鎮排名第二。六年級三班38人,總分3288分,平均分86.53分,及格率97.37%,優秀率76.32%在全鎮排名第五。從上表看出,三個班級大部分學生處于較好的英語學習態勢,學習效果較明顯。但部分學生由于理解能力欠佳,讀題審題不夠認真所以還是沒有發揮好。四、學生答題分析學生答題的總體情況來看,在基礎題型上,學生發揮出了正常水平,而在閱讀理解、排列句子、連詞成句,根據題意寫單詞等能力題上,學生的差距就表現出來了。從整個試卷分析來看,普遍存在著以下幾方面的問題。1.學生掌握了基礎知識,但還不能靈活運用。2.知識面狹窄,僅限于課本知識。3.語言綜合運用能力很差。以上這些有待于在今后的教學中得到加強。五、今后在工作中的計劃:1.更注重基礎方面的鞏固,使字母、詞語、句子的理解能力和綜合運用能進一步提高。注重單詞課文的更一步背誦和理解。2.拓展題型的練習。在以后的教學中除了鞏固最基本知識以外,應加大練習力度,對各種有可能出現的試題加以訓練,熟悉掌握其做法和用法,爭取下一次的成功。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫