資源簡介

(共37張PPT)
單元五 第4課
用表格呈現數據
（黔教版）四年級
下
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
能夠通過表格呈現數據，傳遞積極向上的價值觀，培養信息社會責任感。
能夠熟練使用電子表格軟件（如Excel、WPS表格）的基本功能，包括創建表格、輸入數據、格式調整等。
能夠將復雜的數據呈現任務分解為數據收集、整理、表格設計等子任務，并制定合理的操作步驟。
能夠識別數據在表格中的組織形式，理解表格在數據呈現中的優勢，如清晰、直觀、便于比較。
03
新知講解
終于制訂好了食材采購方案，我要趕緊交給媽媽，給她個驚喜!
別急，我們把采購方案做成清單吧，方便媽媽查看!
制作采購清單是為了更好地呈現數據，要注意結構清晰才直觀易讀哦!
03
新知講解
要把食材采購方案做成清單，需要呈現哪些內容呢 用什么方式呈現最合適
選擇數據呈現的內容與方式
1、采購日期，食材名稱，采購數量，單位，預計價格，供應商，以及備注之類的。
2、電子表格（如Excel或Google Sheets）：電子表格是最適合呈現食材采購清單的方式之一，因為它清晰、易于編輯和分享。清晰易懂：表格形式一目了然，方便快速查找和編輯。便于計算：可以自動計算總價、總采購量等信息。
03
新知講解
1、想一想，小智媽媽希望從采購清單中找到哪些數據
選擇數據呈現的內容與方式
活動：選擇清單呈現的內容與方式
當然是食材的采購品種和數量!
還有采購時間，每天的食材價格可能不一樣!
03
新知講解
選擇數據呈現的內容與方式
活動：選擇清單呈現的內容與方式
圖5-4-1
觀察圖5-4-1中不同的數據呈現方式，你會選擇哪種方式呈現數據 為什么
03
新知講解
選擇數據呈現的內容與方式
活動：選擇清單呈現的內容與方式
我的想法:
我認為可以通過 方式來呈現食材采購清單;
因為 。
要呈現的內容有： 。
列表格
清晰易懂：表格形式一目了然，方便快速查找和編輯
品類、名稱、采購量、總計和采購時間
03
新知講解
選擇數據呈現的內容與方式
活動：選擇清單呈現的內容與方式
除了文字，我們還可以借助表格呈現數據。與純文字的呈現方式相比，用表格呈現數據更清晰直觀。在用表格呈現數據時，要注意根據需求呈現關鍵數據。
03
新知講解
選擇數據呈現的內容與方式
03
新知講解
小智選擇采用表格呈現數據，方便媽媽查看。
用表格直觀呈現數據
03
新知講解
用表格直觀呈現數據
活動：用表格呈現采購清單
1.要呈現食材采購清單，需要從哪些方面著手呢
03
新知講解
用表格直觀呈現數據
活動：用表格呈現采購清單
通過設置表格格式(圖5-4-2)，讓清單條理更清晰。
設置字體格式，使重點突出;設置單元格格式使結構更清晰;設置表格邊框，使清單更醒目。
設置表格樣式，使數據更
易 讀、清單更美觀。
圖5-4-2
03
新知講解
用表格直觀呈現數據
活動：用表格呈現采購清單
在利用表格呈現數據分析結果時，我們需要根據表達的需要使所呈現的數據格式統一、標題醒目、直觀清晰、簡潔美觀，便于閱讀。
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
1、在用表格呈現數據時，以下哪個選項是表格設計的核心原則？
A. 使用盡可能多的顏色
B. 保持簡潔明了
C. 填充大量數據
D. 使用復雜的布局
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
2、在制作數據表格時，以下哪種方式可以幫助突出重要數據？
A. 使用統一的字體和字號
B. 使用多種顏色和字體樣式
C. 添加大量文字說明
D. 使用高亮或加粗顯示關鍵數據
答案：D
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
3、以下哪種表格布局最適合用于展示時間序列數據？
A. 水平布局（按行展示時間）
B. 垂直布局（按列展示時間）
C. 網格布局
D. 嵌套布局
答案：A
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
4、在用表格呈現數據時，以下哪個選項可以提高表格的可讀性？
A. 增加表格邊框的粗細
B. 使用交替行顏色
C. 增加單元格間距
D. 添加更多的列標題
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
5、以下哪種數據最適合用表格形式呈現？
A. 圖像數據
B. 文字描述性數據
C. 結構化數據（如數值、日期等）
D. 音頻數據
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
判斷題：
在用表格呈現數據時，表格的標題和列標題是可選的，對數據的呈現沒有幫助。
答案：錯誤
05
拓展延伸
1、EXCEL表格常見操作
05
拓展延伸
2、學習excel表格使用對青少年有什么好處？
提升數據處理能力：Excel是處理數據的強大工具，可以幫助青少年快速整理、分析和計算數據，提升數據處理能力。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好的學習excel表格使用？
學習常用的Excel函數，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX/MIN（最大值/最小值）、IF（條件判斷）等。
05
拓展延伸
4、有什么常見的excel表格使用場景？
數據整理與分析
場景：整理和分析學校的成績數據、家庭預算、市場調研數據等。
功能：使用排序、篩選、分類匯總等功能，快速整理和分析數據。
06
新知講解
掌握數據獲取、組織與分析的方法，我們就能利用數據解決生活中的很多問題。請從下面任務中任選其一，試試自己的本領吧!
單元拓展
06
新知講解
任務1 用表格記錄自己一周內每天的運動數據，分析每天的運動達標情況。
任務 2 統計班級每位同學一周內貢獻的“金點子”數量，向貢獻數量最多的同學學習。
任務3 記錄班級每位同學一周內在班級圖書角閱讀的次數，比比誰是閱讀小達人。
單元拓展
06
新知講解
貴州美食熱搜榜
2023年暑期，素有“避暑之都”美譽的貴陽，成為全國游客的熱門打卡地。“一億人來貴陽，還有兩億人在路上”，生動詮釋了貴陽旅游的火爆“出圈”。
單元閱讀
06
新知講解
其中，“美食游”成為貴陽旅游市場的新亮點，某旅游網站中“貴陽美食”的搜索熱度同比增長169%，位列“夜生活人氣暴漲城市”排行榜第二名。在該網站內以“貴州美食”為關鍵字進行搜索，將結果按照搜索次數從高到低進行排序，可得到如下排名:
單元閱讀
06
新知講解
經過數據分析可以發現，烙鍋及貴陽小吃最受游客們的青睞極具貴州風味的糯米飯、酸湯魚、怪嚕飯等美食也獲得游客們的喜愛。
單元閱讀
06
新知講解
你認同下面的說法嗎
(1)官方網站提供的數據權威、可靠。
(2)分類組織數據會使數據結構更清晰。
(3)不用數據也能科學地分析問題。
(4)結構化呈現數據使分析結果更直觀。
單元練習
認同：官方數據一般經過國家認可，可靠性極高。
認同：分類會讓同一類數據在一起更利于查看
不認同：原始數據是科學分析問題必不可少的一環
認同：結構化呈現數據會讓數據分類從而更容易觀察。
06
新知講解
說說你的發現與思考。
生活中很多問題的解決都離不開數據。無論是制訂家庭食材采購清單，還是統計體質健康數據，或是預測天氣變化，我們都需要用數據“說話”。你還發現生活中有哪些問題可以運用本單元所學知識解決 你打算如何解決
單元練習
問題描述：家庭中常常需要分析水電燃氣等能耗情況，以節約能源和降低費用。
解決方案：
使用Excel記錄能耗數據：創建一個表格，記錄每月的水電燃氣用量、費用等。
使用SUM函數計算每月的總費用。
使用AVERAGE函數計算平均單位能耗費用。
06
新知講解
請從判斷數據來源的可靠性、根據需要獲取數據、用數據組織并分析問題、直觀呈現數據分析結果、健康生活觀的形成及小組合作等方面，評價本單元的學習表現。
學習評價
在本單元的學習中，我通過判斷數據來源的可靠性、獲取數據、組織和分析數據、呈現數據分析結果、形成健康生活觀以及參與小組合作，取得了較好的學習效果。然而，我也意識到自己在某些方面還存在不足，如數據來源的辨別能力、數據獲取的完整性、數據分析的效率、圖表設計的美觀性以及小組合作中的溝通技巧等。我將繼續努力，進一步提高自己的數據分析能力和綜合素質，更好地適應數字化時代的學習和生活需求。
06
新知講解
本單元我們利用數據獲取、組織、分析與呈現，幫助小智媽媽制訂了科學的食材采購方案，解決了如何讓食材營養與價格合理搭配的生活小難題。在學習過程中，我們懂得了獲取數據要辨別來源，知道了要按需對數據進行組織和分析，明白了數據呈現要直觀。通過對數據的獲取、組織、分析與呈現，可以幫助我們發現蘊含在數據背后的奧秘，為生產生活服務。
單元總結
07
課堂總結
《用表格呈現數據》課程小結：通過學習，我們掌握了Excel表格的基本功能，比如如何輸入數據、設置表格格式、使用公式等。我們試著在Excel里輸入了一些簡單的數據，發現操作其實并不難。老師還教我們如何使用SUM函數求和，AVERAGE函數計算平均值，這些函數讓我們能夠快速處理數據，節省了很多時間。我們相信，通過不斷學習和實踐，我一定能掌握更多的Excel技能！
08
板書設計
用表格呈現數據
一、選擇數據呈現的內容與方式
二、用表格直觀呈現數據
課后作業:
1、在父母陪同在網上搜索還有那些有關于excel表格使用的資料，并分享自己的心得。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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